2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史FJ答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

周测卷十一第一次世界大战与战后国际秩序十月革命的胜利与苏联的社会主义实践1.B结合所学知识可知，1892年法俄军事协定的签订标志着欧洲两大军事集团（三国同盟与法俄同盟)对抗局面的形成，B项正确。材料中“为维持和的共同意向所激励”仅是协定的表面表述，排除A项；欧洲势力均衡状态被打破是一个长期过程，并非这一协定直接导致，排除C项；材料未提及经济合作与军事对抗之间的替代关系，且“军事对抗取代了国家间经济合作"的说法不符合史实，排除D项。2.C根据材料“拖住一个敌人的同时击败另外一个敌人”“将优势兵力运送到另一个战场，以摧毁另一个敌人”可知，德国需要同时应对两个方向的敌人，其面临着兵力分散、需在不同战场间调配力量的局面，这正是两线作战的战略困境，C项正确。协约国集团力量强大是德国面临的外部压力，但材料重点描述的是德国面临两线作战的战略难题，并非对手强大，排除A项；材料强调的是德国面临的两线作战难题，并非其基础建设薄弱，排除B项；施利芬的表述明确体现了“先击败一个再转向另一个”的战略构想，其军事战略并不模糊，排除D项。3.D由材料中弗兰茨·约瑟夫一世是“奥、意两国多年宿怨的见证者”及封面上明显带有丑化、讽刺意味的人物形象可知，当时意大利出版这部漫画集的目的，主要是通过丑化敌军重要人物，鼓舞意大利士兵的士气，以服务于当时的政治军事需要，D项正确。材料没有体现奥匈帝国存在背叛行为，排除A项；漫画集聚焦于奥匈帝国与意大利的宿怨，并未体现“和共处”，排除B项；“展现帝王的晚年生活百态”与“战争漫画集”的主题无关，封面人物的选择显然带有政治军事指向，排除C项。4.B据材料中观点看来，美国对威尔逊演讲的宣传促进了美国国内团结，让美国赢得了中立国的友谊和支持，并且摧毁了德国舆论的基础，这些成果有助于凝聚反德力量、孤立德国，客观上为一战胜利创造了有利条件。据此可知，这一观点认为威尔逊的演讲加速了第一次世界大战胜利的进程，B项正确。战场局势的扭转主要依赖于军事行动，A项说法夸大了威尔逊演讲的作用，排除；虽然美国的宣传对德国有舆论冲击，但其影响不足以达到瓦解德军士兵斗志的程度，排除C项；当时国际舆论受多国影响，美国宣传仅起到部分作用，排除D项。5.D材料观点强调二战源于一战的“胜利成果”及其运用方式。结合所学知识可知，一战后形分配不均等秩序安排的弊端，直接为二战的爆发理下了隐患，这是支持该观点的核心依据，D项正确。英法综合国力削弱是一战的结果之一，但并非材料中“胜利成果”及其运用方式的核心依据，排除A项；苏联的建立是十月革命的产物，属于一战期间的重大事件，并非一战后“胜利成果”的运用方式，排除B项；国联协调机制未完善是国际秩序弊端的表现之一，不足以涵盖材料所反映的问题及其他深层矛盾，排除C项。6.A根据材料并结合所学知识可知，漫画中欧洲三国明确提到“至少我们学到了我们欠你的”，这直接反映出一战后欧洲国家和美国存在债务关系，体现了美国成为欧洲主要债主的状况，A项正确。一战后主导世界秩序的是英、法等国，并非美国，排除B项；漫画更侧重于欧洲的债务问题而非英、法、意的反思态度，排除C项；漫画更侧重于欧洲的债务问题而非战后·29·26ZC·历史－R－中外历史纲要（下）－HAIN