[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(五)5历史(河南专版)试题

[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(五)5历史(河南专版)试题正在持续更新,目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024天一大联考高考全真模拟题二历史
    2、2024年河南省天一大联考历史一模拟卷
    3、天一大联考2023-2024学年高一年级阶段性测试五历史
    4、2024天一大联考历史
    5、天一大联考2023-2024高三期末历史
    6、2024河南省天一大联考答案历史
    7、天一大联考2023-2024高一历史
    8、天一大联考高一历史2024
    9、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试(三)历史
    10、2023-2024天一大联考高二历史
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)逻辑清晰,表述规范)明清之际春秋战国明代唐代汉代西周时期宋代的变与发展。(6分)法为公器黄宗义《明夷待访录》明德慎罚重典弼教明刑弼教德本刑用德主刑辅明德慎罚理念明太祖《大浩》《尚书·多方》代表人物/典籍《唐律疏议》孔子、孟子董仲舒朱熹摘编自常文相《从“明德慎罚”到“明刑弼教”:中国古代国家历史第5页(共7页)公义,超越君主私意批判“一家之法”,主张“天下之法”,强调法律应代表罚维护教化秩序以重典惩治奸贪,但标榜“明刑弼教”,主张用严厉刑到“刑期于无刑”的终极目标刑罚可“惩一人以惧千万人”,通过惩戒辅助教化,达刑罚为实践工具“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”,以德礼为根本,二者需协调互补“德主刑辅”,将阴阳学说融入治理,德为阳、刑为阴,教优先、刑罚辅助在教化劝善治理进程中的话语变迁》等基本主张贸易区、亚太经合组织之后的第四大经贸集团,推动世界经济格局向多极化发展,而贸易98%的钻石资源,经济互补性强。专家预测,环印度洋经济圈有望成为继欧盟、北美自由续发展和均衡开发,扩大贸易往来,交流科学技术。该地区拥有世界70%的石油储量和利亚等环印度洋7国签署联合声明,启动环印度洋经济合作组织,旨在谋求本地区经济持材料二冷战结束后,世界经济区域化、集团化浪潮方兴未艾。1995年,南非、印度、溴大(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国东印度公司在印度洋贸易中的影响)(6分)模式演变反映文明互动方式变迁。(2)根据材料二并结合所学知识,概括冷战后环印度洋经济合作的特点(6分)业历史第6页(共7页)—摘编自姚桂梅《环印度洋经济圈正在兴起》—摘编自张荣《印度洋贸易模式的演变》
本文标签: