贵州省金太阳2026届高三学科核心素养训练(2.27)语文试题

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化。飞电话等之苦大精神寄请结合材料简要分析。(5分)显得相(四)阅读IV(本题共2小题,9分)释放#阅读下面这首唐诗,完成15~16题。燕子来舟中作[注]杜甫但“牛湖南为客动经春,燕子衔泥两度新。社会中旧入故园尝识主,如今社日远看人。18.下可怜处处巢居室,何异飘飘托此身。漂细旺依A.暂语船墙还起去,穿花贴水益沾巾B.C.15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)D.19.请B.颔联对比鲜明,“尝识主”与“远看人”形成对比,写出燕子态度的变化。过C.颈联由燕及人,以燕子处处为家的自在衬托诗人“飘飘托此身”的悲凉。20.“手D.尾联写燕子暂歇船墙、稍作停留便离去,“穿花贴水”写出了燕子的灵动。效16.《登高》是杜甫于大历二年流寓夔州之时所作,请结合两首诗的创作背景与内容,简要分析二21.作者在情感上的异同。(6分)无作作内这(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)22.文17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)变(1)某民宿推广“诗意栖居”项目,在宣传文案中引用陶渊明《归园田居(其一)》中的三、写”两句来展现各种树木遍布房前屋后的情景。23.阅”两句来表达你的谦逊为(3)在哲学讲座中,李教授引用苏轼《赤壁赋》中的“”两句,给同学们提供了一个万物与我都永恒存在的思考角度。二、语言文字运用(本题共5小题,18分)文阅读下面的文字,完成18~22题息近,因此产生了浪漫的想象,进而附会出一个“人神”相爱的神话故事。在这样的情况下,人们想象出“鹊桥相会”这样浪漫的相见方式。【高一语文回第7页(共8页)】
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