[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(一)1政治(陕西专版)答案

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45.【A】她决定尝试的原因是“考虑到这或许能帮50.【C】这里在谈“处理学业、社交媒体和家庭期助她”。“considering”作为介词,意为“考虑到,望的压力很困难”,“hard”表示“困难的”,符合鉴于”,表示她是经过这一番考虑后才做出决定的,语境。A项“busy”(忙碌的)修饰“人”而非“事”;清晰地展现了决定背后的因果逻辑。B项B项“strange”(奇怪的)和D项“vital”(至关重要的)均不能准确表达出青少年在面对多重压和D项“promising”(承诺)在逻辑上都无法顺力时感到的艰难。故选择C项。畅地引出“it mighthelpher”这个决定性的原因。51.【B】当莉莉发现自己并非唯一遇到这些问题的故选择A项。人时,她内心长期积压的孤独和重负得到了释放,感到“松了一口气”。“relieved”意为“放松的、“introducedthemselves”可知,她受到这群青少安心的”,精准地捕捉了这种从压抑到释然的情绪年友好的接待。“greeted”意为“迎接、问候”,转变。A项“amazed”(惊奇的)程度过重;C项符合语境。A项“recognized”(认出)与后文“介“passionate”(热情的)和D项“confident”(自绍自己”矛盾;B项“saved”(拯救)和C项信的)都更像是后续发展的结果,而非此刻最直“questioned”(盘问)则完全不符合“友好”的接的情绪反应。故选择B项。语境。故选择D项。52.【B】根据前文“keptit alltoherself”(把一切都埋在心里)可知,她一直压抑着自己的情绪。可知,他们一起参与了游戏和分享等多项内容。“bottlingup”是一个语,意为“(将情感)压“activities”意为“活动”,是一个包容性很强的抑在心底、不表达出来”,是对“keptit alltoherself”词,可以涵盖游戏、讨论等多种形式,最适合描述青少年团体的聚会内容。A项“tests”(测试)、的同义转述。A项“pullingdown”(拉下,拆毁)、C项“workingthrough”设法解决)和D项“putting赛)都过于具体和片面,无法概括后文描述的全aside”(搁置一旁)都无法准确表达这种将情绪封部内容。故选择B项。闭在内心的状态。故选择B项。48.【A】根据下一段"Many..were having similar issues”53.【D】她发现身边有其他人能够“理解”她的处可知,他们分享的是各自遇到的“问题”。境并支持她。“understand”(理解)是产生共情和“problems”与“issues”在这里是同义词复现,提供有效支持的基础,只有先“理解”,才能有真是上下文逻辑关系最直接的体现。B项“memories”正的支持。A项“admire”(钦佩)、B项“follow”(记忆)、C项“suggestions”(建议)和D项(跟随)和C项“praise”(表扬)在此语境下都“ambitions”(抱负)虽然都可能被分享,但都无不如“理解”来得贴切。故选择D项。法与下文的“similarissues”形成直接呼应。故选54.【B】从“Overthenextfewmonths”和“Shemade择A项。new friends and learned coping strategies”可知,她49.【A】这是本段的核心句。莉莉意识到“她并不并非偶尔参加一次,而是“定期地、持续地”参孤单”,许多其他青少年也有类似问题。“alone”加,这样才能达成“交到新朋友”和“学会应对意为“独自的”,是她此刻最重要的心理发现,直策略”的结果。“regularly”意为“定期地、有规接对应了前文“keptit alltoherself”(把一切埋在律地”,最符合此处的语义要求。A项“finally”心里)的孤独感。B项“weak”(脆弱的)、C项“wrong”(错误的)和D项“guilty”(愧疚的)(最终)C项“suddenly”突然)和D项“casually”(随意地)都无法体现时间上的持续性和规律性。都可能是她的感受,但都不是她此刻领悟到的核心事实。故选择A项。故选择B项。11月卷2·英语参考答案第7页(共8页)
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