名校调研系列•吉林省2025-2026学年九年级期中测试①[省命题]语文试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

09:2259.45G点石联考6月高二联考语文2024—2025学年度下学期高二年级6月份联合考试语文1.D2.A3.B4.①“密码”：将微短剧让观众“上头”的关键因素比作“密码”，说明““跌宕起伏”的剧情、强刺激的“情绪价值’”是吸引观众的核心要素。②“共生”：把微短剧和网络文学的关系比喻为“共生”，生动地体现出二者相互依存、相互促进的紧密联系，让读者更易理解两者的关联。③“孵化”：把微短剧大量创新项目的产生过程比作“孵化”，“快速孵化”形象地突出了微短剧产生周期短、速度快的特点。④“赛道”：将微短剧行业比作“赛道”，简洁地概括了微短剧作为一个特定领域的属性，同时也暗示了行业内的竞争态势。③“成长的烦恼”：把微短剧行业在发展过程中出现的问题比作“成长的烦恼”，将行业拟人化，生动地写出了行业在发展壮大过程中不可避免会遇到的困扰。微信搜《高三答案公众号》获取全科（评分建议：每个要点必须是“术语解析+效果分析”，答出任意两点，言之成理即可。每点2分，共4分）5.①推动精品化创作，植入历史与时代精神。行业主管机构通过创作计划、推优机制引导微短剧创作精品化，尝试加入历史要素和时代精神。②聚焦用户需求，优化内容与形式。针对碎片化传播特点，打造快节奏、强情绪价值内容，细分中老年等用户群体，利用网络文学IP孵化项目。③探索跨界融合与技术创新。推出“微短剧+文旅”等跨界形式，如以微短剧带动某城市旅游的发展，或引入AI技术呈现复杂题材。（评分建议：能结合所给材料内容进行合理分析，言之成理即可。每点3分，共6分）6.A7.D8.①从叙事视角看，使用“他”，体现了第三人称视角观察彭德怀行为的客观性。②从人物地位看，称呼“彭总”时，体现了他在军队中的崇高地位和领导角色。（若答“体现大家对彭德怀的尊敬”亦可）③从人物关系看，称“彭德怀同志”，体现了革命事业中的等关系和深厚情谊。（评分参考：每点1分，答对两点3分，答对三点4分）9.①以抗美援朝决策、毛岸英参战等真实历史事件为骨架，毛泽东、彭德怀等真实人物为载体，强化小说的现实感和可信度。②通过文学虚构环境描写、人物神态动作及个性化对话，将历史场景转化为可感知的文学画面，使历史真实变得生动可感。③历史真实确保小说的思想深度，文学虚构赋予小说艺术张力，二者交织使作品既非枯燥的历史复述，也非脱离现实的空想，魅力无穷。（评分参考：每点2分，意思相近即可。但要结合小说内容进行分析，不可只答术语）10.CEG11.A12.D13.（1）但是我住在乡里，看见做官的喜好多发政令，好像很怜爱百姓的样子，但到头来因此害了他们。（得分点：“长”“烦”“卒”各1分，句意1分，共4分）（2）高明的医生用药物疏导，用砭石和药剂救治；圣贤之人用高尚的德行调和天下，用人事举措辅佐治理。（得分点：“导”“和”各1分，状语后置1分，句意1分，共4分）参考答案及评分标准第1页，共3页点石联考6月高二联考语文14.①顺应自然规律，治国处世均应尊重事物本性，以“无为”促“有为”，追求天人和谐②类比论证W存网盘页面管理转Word笔记标注