[青桐鸣]2027届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣联考(高二)(10月)语文答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

同22:03四58，令23%作品的想浆力和感架力。示例三：我选丙，这首诗二万五千里长征的艰难历程做了一个概括，也突出命乐观主义精神。【评分标准】分析正确，保存成功(3/6中考考前抢分老【CCZX A SHX】(2)示例一：《水浒传》中的鲁智深拳打镇关西，义救金氏父女；大闹野猪林，救下林冲。他见义勇为、疾恶如仇、胆大心细、颇讲义气，这启示我要有勇有谋，在力所能及时见义勇为。示例二：《西游记》中的孙悟空在决定保护唐僧西天取经后，不畏西行路上的艰难险阻，以智慧制服了无数的妖魔鬼怪，为成功取经立下了汗马功劳。这启示我人生要有所追求，要以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。示例三：《红星照耀中国》中的周恩来从小立志要“为中华之崛起而读书”，为民族解放而做出不懈努力，在艰苦卓绝的困境中奋力拼搏，勇敢地探寻着前进的方向。这启示我应将个人志向与国家命运紧密相连，以无畏勇气和坚定的信念，为国家繁荣富强、民族复兴积极奋进，勇担时代赋予的使命。【评分标准】结合所选名著选择人物1分，结合情节谈人物2分，启示1分，共4分。(三)【命题依据】课标要求，“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”“广泛阅读古今中外的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作品，在阅读过程中能把握主要内容，并通过朗读、概括、讲述等方式，表达对作品的理解”。【命题背景】该题通过阅读优秀文学作品，考查学生对重要语句作用的分析、文章内容的理解、语言的品析、形象的分析、主旨的领会，获得心灵的洗涤，从中学到做人的道理，评价学生初步鉴赏文学作品的水。【答案】12.(1)①照应标题“留缝留檐待燕归”，使文章结构严谨。②总结全文，升华主旨。结尾句总结前文母亲“留门缝”“留屋檐”两个典型事例，将具体行为升华为对生命与自然的态度，点明“尊重生命、敬畏自然”的主题。③暗示“为人处世应留有余地”的生活智慧，留给读者思考空间。④句式对仗工整，增强节奏感和诗意美。⑤深化情感，强化感染力。“温柔以待”“深情守候”生动刻画了母亲对燕子的关怀，突出其善良与智慧，表达了对母亲品德的赞美，引发读者情感共鸣。【评分标准】一点2分，两点3分，三点5分，意对即可，共5分。(2)示例：留缝留檐待燕归，凡善举动人心。门缝是母亲为燕子归巢留下的通道，燕子轻车熟路从门缝钻进，顺利归巢，回应了母亲的善意；屋檐是母亲为燕子筑巢腾出的空间，燕子在屋檐下叽叽喳喳地筑巢，应答了母亲的善举。这些细节是母亲对孩子潜移默化的德行教育，“我”离开家乡后总会想起母亲的行动，并传承了母亲为人处世的智慧。母亲并未言传大道理，却以行动诠释了善不在宏大，而在细微的生活细节中这一哲思，让读者感受到凡生活中温暖而坚韧的道德力量。【评分标准】根据所写赏析性文字的角度、内容及语言，分档赋分。字数不符合要求则降档赋分。共10分。【山西省2025届中考考前抢分卷·语文试卷参考答案第3页（共6页）】【CCZX A SHX】等级等级描述分值围绕选定的句子，结合文章具体内容进行深入赏析，表达有条理，语言流畅10分围绕选定的句子，结合文章具体内容进行赏析，表达有条理，语言通顺8—9分围袋洗定的句子进行常析，结合文章内容不目休表达其本有条理语言其木通顺6-7分三