河北省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）语文答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2025届高考桂柳鸿图信息冲刺金卷（四）语文参考答案文明的情，借此创造出更大的社会效益，文化效益和经济效益”，此处表述为“波取了”“创造出了”2.C（“只要…···就”表述绝对。3.B（这不是比喻，而是类比。）4.①大量运用比喻的修辞手法，如“老院落、老房屋、老巷陌是沉重的历史包被”“挥起了屠刀”，增强了论证语言的生动性。②多用长句，体现逻辑的严密，增强了论证的思辨性。整句的任意答出2点即可得4分。意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）5.0明确自身定位和开发目的，使纳西族文化遗产得到合理利用，可持续性使用。遇制过度商业化开发，和古城镇历史文化深度融合，发挥特色。发掘并利用古镇纳西族文化中契合时市历史文化遗产的地方民俗风貌，（每点2分，答出任意3点即可得6分，意思对即可。若有其他客案·合理亦可的情给分）6.B（“男孩一家却毫不在意”分析错误。）7.D（“批判了人们事不关已的冷漠”分析错误。）8.0小说以林德顺的观察来叙事，将焦点放在人物的动作、语言上，看上去毫不涉及人物内心世界的波测，住全文星现出真实、客观的特色，增强了小说的真实性。②结尾一段点明林德顺也是一个悲剧人物，正因为自己悲刷，年轻夫妇的痛苦会让他联想到自己曾经的悲惨遭遇，他才更能理解年轻夫妇的痛苦。这样写深化了小说同情与悲的主题。（每点2分，共4分。意思对即可。若有其他容案，言之成理即可得分）9.①小说中一家人与疾病抗争，最后小男孩销无声息地死去，呈现出生命个体在遭遇危难时的孤立无报。②林德顺很多年前道遇意外，身体残疾，他孤独地面对人生的不幸：面对小男孩的死去，绝也只能选择劳观，感受，体现内心的孤独与痛苦。③面对孩子的死去，年轻夫妇表现出的“很慢很安静”实则是内心的绝望，他们只能独自承受，沉重的残酷用轻松的淡来表现，体现了震撼人心的艺术力量。④文中的意象总是孤零零的星现，“小店”“医院”“一个橘子”“一个面包”等，都烘托出环境的特点．使人物遭遇星现一种孤独的冷漠意味。（一点2分，答出3点即可，共6分。若有其他答案，言之成理即可酌情得分）10.BDG（正确标点为：便人有奔逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教之道哉！）11.D（“因击神公于坐”的“因”为介词，趁机。两者用法不同。）12.A（“孟尝君让曹抹放下长剑”错误，这里是用曹沐之事来作比。）13.（1）因此做事舍弃自己的长处，用自己的短处，就是圣明的尧也有做不到的事情。（“物”“之“及”各1分，语意1分2）这些小国之所以把相印投予您，是因为听说您在齐地能够救济贫苦，使倒的人发达，拥有让灭亡的国家复存，让后刷断绝者延续的道义。（“所以”“振达贫穷”“存亡继绝”各！分，语意1分）14.①鲁连运用类比，委婉劝谏孟尝君不要因为他人在某一方面的缺点就完全否定这个人。②公成分析孟尝君被看重的原因，直接劝谏孟尝君爱惜名声，不要接受馈赠。（第①点2分，语文参考答案第1页