育才·鲁巴·万中高2026届高三(上)10月联合诊断性考试语文答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2025～2026学年高三10月质量检测卷·语文参考答案、提示及评分细则速度高达10公里/秒”错，缺少限制条件，原文有“在近地轨道上”的条件。）2.C（A项，“根本原因是反卫星试验和火箭发射残渣的持续增加"错，原文提到空间碎片来源多样，并未指出“根本原因”。B项，“必然导致整体失效”错，原文说的是“或导致航天器部分甚至整体失效”。D项，“彻底解决错，技术只是治理的一个方面，还需国际合作等因素。）“人类对太空资源的过度挖掘”。原文重点在于航天活动产生的垃圾问题，而非对“资源过度挖掘”的批评。这一选项属于过度解读或无中生有。）4.①政治分歧：全球政治分歧加剧，空间碎片治理缺乏国际合作的政治意愿和国际合作机制。②“软法”困境：缺乏强制性的国际法律约束，现有指南和标准多为“软法”，执行力度不足。③经济“算盘”：经济利益的驱动使运营商倾向于延长卫星寿命而非主动离轨。④“信任赤字”：国家间存在“信任赤字”，涉及军事机密的空间态势感知数据共享困难。（每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）5.①全球技术层面：全球在碎片监测、预警、防护和主动清理等技术上已有相当深厚的积累。②中国实力方面：中国正加速向航天强国跃升，已长期开展空间碎片治理相关工作，具备独特的中国智慧、中国方案、中国力量。③国际共识方面：鉴于学未界对"凯斯勒灾难”的共识以及全球航大活动长期可持续发展的需要，空间碎片治理或许是唯一有望达成国际共识的领域，中国可通过联合国外空委、国际机构间空间碎片协调委员会等案，言之成理则酌情给分）6.C（A项，“对放羊这件事本身充满抵触”错，爷爷抵触的是在队伍上放羊不能扛枪杀鬼子，并非抵触放羊本身。B项，“语气强硬，体现军队纪律的严格”错，队长与爷爷对话语气亲切，如称爷爷“孩子”，侧重以理服人，而非自豪。）爷爷为抗战牺牲自我的奉献精神，表达的是赞美而非“惋惜”。）8.①极度的心疼与怜惜：看到爷爷“瘦得像根木桩子”，队长想到他近300天赶着羊群翻山越岭、躲避敌人的艰辛，一种长辈对晚辈遭受磨难的心疼感油然而生。②难以抑制的欣慰与自豪：爷爷不仅活着归队，还出色地完成了不可能的任务，羊群数量反增且腰肥体壮。这证明队长当初的信任和安排是正确的，他为爷爷的惊人成长和卓越成就感到无比骄傲。③深沉的感动与敬佩：爷爷的举动远超命令要求，体现的是对“放好牛羊同样是抗日”信念的极致坚守和巨大牺牲。这种发自普通战士内心的忠诚与担当，让队长深受震撼，心生敬意。（每点2分，答出两点，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）9.①民众是抗战的力量源泉：文本一中，爷爷虽只是放羊的少年，却勇于参军并以娴熟的放羊技艺保障伤员与孩子的营养，甚至冒着危险带羊群转移，用凡行动支援抗战；文本二中，邯郸村庄的1000多个孩子拒绝日军糖果，坚守民族立场，展现民众（即使是儿童）对抗战的坚定支持，印证民众是抗战伟力的根源。②民众的朴素信念是抗战的精神火种：文本一中，爷爷将“放羊”等同于“杀鬼子”，以朴素的认知坚守岗位；文本二中，孩子凭“一接糖就成汉奸”的简单信念拒绝利诱，这种根植于民众心中的爱国情怀与道德坚守，是抗战能够持10.CEH（原文标点为：必从而成之耶？设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？）称”。C项，“若为佣耕，何富贵也"的“若”意为"你”。）12.B（“史佚应及时进言”错，柳宗元没有说史佚应该及时进言，根据材料三，柳宗元只是评说了周公的做法，而对史佚，只在篇末略提了一句。）13.（1）天子没有开玩笑的话。（天子）一说话史官就会记载下来，用礼仪来完成它，用乐曲来歌颂它。（“戏言”“书”“成”各1分，句意1分）（）更（14.材料三仅否定“周公促成封国”，认可“史佚促成”的可能性；（2分）材料四则彻底否定“桐叶封弟”事件，认为既非周公所为，也非史佚所为，事件本身不存在。（3分）（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）