鼎成原创模考·2025年河南省普通高中招生考试试卷·方向预判卷(一)生物试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

（3）本实验目的是验证钾离是钾离子的浓度，即A 组中的低浓度钾离子和B 组中的适宜浓度钾离子，由于该实验利用14CO2同位素标记，因此因变量是检测两组中水稻叶片和果实的放射性，最终检测到叶片放射性A大于B，果实放射性A小于B，说明相对于A组中低浓度钾离子处理，在适宜浓度钾离子作用下，B组叶片中蔗糖更多的运送至果实中。18.月启动子提供RNA聚合酶特异性识别结合位点目的基因、终止子（和复制原点）Ndel、EcoRI①②③④抗生素A和抗生素B无菌AB【详解】试题分析：本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶和DNA连接酶，要求学生认真分析题图，能根据图中信息选择合适的限制酶，准确判断使用DNA连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题。解答本题的关键是熟记并18答案第8页，共11页理解基因工程的基本操作程序并形成清晰的知识网络。（1）据题图分析，由质粒1的结构、及质粒1和重组质粒上都具有A可推知，A是启动子，其作用是提供 RNA 聚合酶特异性识别结合位点，驱动基因转录。一个完整的基因表达载体(抗生素A抗性基因)，故答案是目的基因、终止子。（2）结合四种限制酶的识别序列和酶切位点，确定用图中质粒1和H基因构建重组质粒，应选用 NdeI、EcoRI两种限制酶进行切割，影响酶的因素都影响限制酶的处理效果，所以可能有温度、pH、酶浓度和底物的纯度，即①②③④。（3）对两种质粒的标记基因进行分析后可知，质粒1上含有抗生素A的抗性基因，质粒2上含有抗生素B 的抗性基因，所以应在筛选平板培养基中添加抗生素 A 和抗生素B。根据微生物的培养条件可知整个实验过程应保持无菌操作。（4）分析切割质粒和目的基因的两种限制酶NdeI、EcoRI的识别序列和切割位点，发现AB选项的引物II中有NdeI的识别序列CA↓TATG，而AB选项的引物I中都有EcoRI的识别序列GJAATTC，而CD 中都不含，所以应选择AB。19.(1)伴X染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传常染色体隐性遗传DDXABXab或DdXABXab(2)在减数第一次分裂前期两条×染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换XAb(3)301/1 200【分析】根据题干信息和图形分析，已知甲病是伴性遗传病，由图中"为甲病男，其两个女儿都患甲病，而Ⅱ正常，其有一个患甲病的女儿"可知，甲病的遗传方式是伴X染色体显性遗传；由“ⅡLg和ⅡL,均不患乙病，其儿子Ⅲi2为乙病患者"可知，乙病为隐性遗传，又因Ⅱ,不携带乙病的致病基因，可进一步确定乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传；由"IIio和Il 均正常，其女儿Ⅲi为丙病患者"可知，丙病的遗传方式是常染色体隐性遗传。【详解】（1）根据以上分析已知，甲病为伴×染色体显性遗传病，乙病为伴×染色体隐性遗传病，并病为常染色体隐性遗传病。I号为患甲病、不患乙病的男性，其基因型为XABY,其中 XAB 会传递给Il6，12号为患乙病的男性，其基因型为 XaY，而IⅢli2号的 Xab 来源于Il，因此Ⅱlg必然含有 XAB 和 Xab，又因题干中并未说明，该家族是否携带丙病致病基因，所以6号基因型可能为 DDXABXab或DdXABXab。(2）13 为患甲病和乙病的男性，其基因型为 XAbY，而IIg号的基因型为 XABXab，由此说19答案第9页，共11页明Ig的初级卵母细胞在减数第一次分裂前期，两条×染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，使得b 基因与A基因在同一条X染色体上，产生XAb的配子，该配子与Y配子受精后，就会发育成基因型为XAbY的个体。