[非凡吉创]2025届高三年级TOP二十名校猜题大联考(25-X-676C)语文试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年下期高三名校联考二
2、2024—2024年下期高三名校联考(五)
3、2023-2024年下期高三名校联考(五)

21:4883%燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位,他礼贤下士,用丰厚的礼品来招纳贤才，想要依靠他们来报齐国破燕杀父之仇。为此他去见郭先生说：“齐国乘着我国内乱而攻破我们燕国。我深知燕国势单力薄,无力报复。然而(如果)能得到贤士与我共同治理国家,以雪先王之耻,这是我的愿望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办？”郭隐先生回答说：“成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。如果能够卑躬屈节地侍奉贤者，屈居下位接受教诲，那么才能超出自己百倍的人就会到来。早些学习晚些休息，先去求教别人过后再默思,那么才能胜过自己十倍的人就会到来。别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己相当的人就会到来。如果凭靠几案，拄着手杖，盛气凌人地指挥别人，那么供人驱使跑腿当差的人就会到来。如果放纵骄横，行为粗暴，吼叫骂人，大声呵斥，那么就只有奴隶和犯人到来了。这就是古往今来实行王道和招揽人才的方法啊。大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的贤人听说大王的这一举动，就一定会赶紧地到燕国来。”昭王说：“我应当先拜访谁才好呢？”郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道：‘请您让我去买吧。”国君就派他去了。三个月后近侍终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹死马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：‘我要的是活马，哪里用得着死马，而且为了死马浪费了五百金？”这个近侍对君主说：“买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马(很快)就会到来了。’于是不到一年，数匹千里马就到手了。大王如果真的要招纳有才能的人,那就从(敬重)我开始。我这样才能不高的人都受到礼遇,何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会认为燕国太远而不来投奔您呢？”于是昭王为郭专门建造房屋,并拜他为师。乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来,剧辛从赵国而来,人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者,和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，士兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王任用乐毅为上将军，和秦、三晋(赵、魏、韩)联合策划攻打齐国。齐国大败,齐闵王逃到国外。燕军又单独追击败军，一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国的宫殿和宗庙。没有被攻下的齐国城邑,只剩下莒和即墨。【高一语文·参考答案第2页（共4页）】材料二：自古以来开国和中兴的君主，哪有不是得到有才能的人和他共同治理国家的呢！当他们得到人才的时候，往往不出里巷，这难道是偶尔饶幸碰到的吗？只是此前执政的人没有去认真访求罢了。当今天下还未平定，这是特别要访求人才的迫切的时刻。“孟公绰做赵、魏两家的家臣才力有余，却不能胜任像滕、薛那样小国的大夫的职位。”如果一定要所谓廉士方可使用，那么齐桓公怎能称霸当世！现在天下难道没有身穿粗衣而怀揣真才干的像姜子牙那样在渭水边钓鱼的人吗？又难道没有像陈平那样蒙受“盗嫂受金”污名却最终得到魏无知(推荐而成就大业)的人吗？你们一定要帮助我发现那些地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推荐出来，让我能够任用他们。15.A（A项中“早晨初起"应为“黄昏初起”，这样才能与后面“稍共夜凉分"中的“稍”对应上）16.①《微雨》以映衬手法侧面描写雨：借林中雾气的浮动写其轻盈形态，借夜里的凉意写其微冷的特质,借庭院空寂写其微弱的声响,多方面表现雨之朦胧、迷离。②《细雨》运用比喻手法并发挥想象来描写雨：将细雨从天洒落比喻为从天宫、天幕飘拂的帷幕和翻卷的蕈席，写其轻盈细密之态，再将想象与比喻结合，写细雨如神女沐浴后般清凉，引人遐思。(每点3分,意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理,可酌情给分)17.(1)可使有勇且知方也(2)江山如画一时多少豪杰(3)青青子 身登青云梯(云青青兮欲雨/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间)(每空1分，多字、错字、漏字等均不给分)18.①“步缕”中的“缕”应为“履”，②“烽会”中的“烽”应为“峰”，③“晾相”中的“晾"应为“亮”，④“震憾"中的“憾"应为“撼”。（改对一处1分,改对三处即可)19.A多姿多彩B别具一格(每空1分;如有其他答案,符合语境、言之有理亦可)20.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。（1分)排比的句式使语言节奏感强、朗朗上口,在表达上层层递进,不断加强语气。（2分)从历史记忆到生命活力,再到对美好生活的向往以及对价值观念的表达，依次深人，全面地展现了传统民俗表现形式背后丰富的内涵，让读者强烈地感受到传统民俗所承载的深厚价值和意义。(2分)21.①是根据对太阳的观测而确立的②有时甚至会在同一天③中秋是人们赏月的节日（每处2分，意思答对即可，字数不符酌情扣分）22.明清两朝皇家分别在坐落于北京紫禁城东西南北的日坛、月坛、天坛和地坛举行春分朝日、秋分夕月、冬至祭天和夏至祭地的活动。（句式变换2分,不改变语意2分)23.【写作提示】与“礼"两个概念，要求学生聚焦于传统与现代的交融处，深度挖掘“礼"与“理"这两个核心概念,展开对社会发展、文化传承的深入思考。从题目关键词来看，“乡土中国"与“现代中国"勾勒出时间与社会形态的跨度，前者代表着底蕴深厚、相对封闭且靠人情礼俗维系秩序的传统社会模式,后者展现的是开放多元、追