[九师联盟]2025届高三押题信息卷(一)1语文答案

2025-05-03 08:57:26 1℃

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本文从以下几个角度介绍。

化：浙江大学教授瞿业军指出，部分学生讨论文学时“观点全面却无洞见”，沦为AI的复读机对此，教育界正探索“批判性思维”培养路径。西湖大学张德明教投提出，人文教育的核心应是“提问、辨析、重建”，而非知识灌输。例如，在分析《1984》时，学生需跳出AI提供的主题归纳，反思极权主义与当代科技监控的关联；通过角色扮演与A1对话“安娜·卡列尼娜”：探讨道德困境中的个休选择。此类训练旨在强化人文思辨力，抵御算法对思维的扁平化侵蚀。梁思成曾警示“半人时代”危机—科技与人丈割裂将造就“空心人”与“边缘人”AI时代，这一警示更具现实意义。人文教育的使命，在于培养“完整的人”，通过研读历史，学生理解文明兴表的复杂因采；通过哲学思辨，构建个体价值观；通过文学共情，培育对他人苦难的感知力。时代在进步，文明在发展，人工智能既存在着明显的技术优势，又存在着隐志，我们利用人工智能的同时又要时刻保持独立思考，创建人机协同的文明新范式。历史的经验表明，技术革命总伴随阵病，但人类终将找到平街点。照相机诞生后，绘画艺术转向印象派，反而拓宽表现维度。AI时代亦需类似智慧：既拥抱技术红利，又保持人类深度思维，守护人类文明。（摘编自.《人工智能：技术狂下的文明反思与坚守》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.牛津大学研究显示，AI错误率仅0.1%，（工作效率远超人类）促进生产力的提高。B.“人像机器一样思考”，就会导致人类陷入“工具理性”的异化，（一味追求效率至上。C.学生过度依赖AI，可能会出现写作文本同质化、讨论观点全面却无洞见等现象。D.人文教育的使命就是通过研读历史、哲学思辨、文学共情把学生培养成完整的人。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.AI一旦实现自主思考，就会暴露技术赋能的脆弱性，可能威胁人类文明存续，应引起科学界的足够警惕。B.德国学者狄尔泰对“自然科学”与“人文科学”的理性区分，让我们认识到精神世界是AI难以企及的领域。C.人文教育注重“提问、辨析、重建”的相关训练，有利于强化人文思辨力，抵御算法对思维的扁平化侵蚀。D.虽然技术革命总是伴随着阵痛，但人类只要时刻保持独立思考，终将找到AI时代文明发展的平衡点。3.下列选项中不能论证第三段“人文学科这些命题无法被算法量化”观点的一项是（3分）A.ChatGPT可以模仿李白的诗风，却无法复现“举杯邀明月”的生命体验。B.DeepSeek能快速生成《定风波·谢意公子赠书》，但其词句缺乏真实情感厚度。C.AI能复刻《千里江山图》的细腻笔触，但无法产生作者创作时的情感共振D.豆包在解析《哈姆雷特》的叙事结构时，能结合多方观点，提出全面深刻的见解。4.简要分析本文的论证结构。（4分）：5.AI时代，人文教育领域应如何应对人工智能带来的挑战？请结合材料谈谈你的看法。（6分）高一语文试题第2页（共8页）

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