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被教的直升机终于出现了！小洪激动地辉者手，跳着威着，可饱能雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。连长嘴唇青紫，额头冷汗直流。他瑞息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。”小洪点头，他手脚并用拼力潮东走去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近了。“连长”小洪猛一回头，却惊采了：只见一团袋能烈火，燃烧舞动着，在皑他雪色的骨景下，似一只浴火的风，似一条腾空的龙！一是连长，他起自已的大衣格裤，内衣甚至他自己企都点燃了，他把一切文给了火，变给了生还的希望…第二年，连长家坡子带着能能又来探亲了。搜子说撬指想念爸爸，想念爸爸守卫的高原。小洪陪着娘子给连长扫基。戴将一个最大的苹果放在爸爸的墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女一那个美丽的小护士，嫂子很论异，她说他们家三代单传，跳巍爷爷只有连长这一个儿子，哪儿来的侄女。小洪的眼泪瞬间涌上来。他站定，挺胸抬头，对着连长长眼的地方，对着边界哨所，对着茫茫的雪城高原，庄严地行了一个军礼。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)()A连长去山坡上是为了跟老班长告别，他想守着雪原、边界、哨卡，守着老班长，不想转业回家，但又不得不服从组织安排。B.狂风暴雪突然来袭，连长与小洪只能靠在巨石上躲避，小洪认为没有生还的可能，但连长却坚信天亮后一定会有救援。C.小说最后小洪庄严地行了一个军礼，这军礼既是行给把生的希望给了他的连长，也是行给守卫边疆哨所、雪域高原的每一位战士。D.连长时对战士们要求严格，不允许他们抽烟，但被困时看到小洪情绪低沉，为了让小洪开心一些，连长主动点上烟给小洪。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A小说使用了插叙的手法，插入班长救小彭时不幸牺牲的故事，既丰富了小说的内容，也解释了连长前去看望老班长的原因。B.小说通过天边的云由“夹杂着黑丝的绯红色”“成片流动着”至“灰云”“滚动着”的变化，表现时间的推移，并推动情节的发展。C.小说中的“苹果”是重要物象，它象征着连长对战士的关心爱护，也象征着巍巍对爸爸的思念，还象征着下一代对英雄的铭记。D.小说运用语言、动作，心理等多种手法描写连长被困时与小洪的互动，塑造了连长的人物形象，写出了人物之间的情感交流。8.小说最后点明连长并没有侄女，这样写有何用意？(4分)答：9.结合全文，探究小说标题“永远的雪域高原”的多重意蕴。(6分)答：【高二10月教学质量检测·语文第5页（共8页）】