炎德·英才大联考湖南师大附中2025届高三月考试卷（二）历史答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

周测卷九法律与教化1.C根据材料并结合所学知识可知，这些文献均记载了刑名之事，这说明先秦时期已经出现刑事法律，由此可推知我国法治思想历史悠久，故C项正确。材料没有涉及教化，排除A项；法律的出现并不能说明天命观念逐渐瓦解，排除B项；仅凭“刑名从商”不能推知商朝法律渐趋完备，排除D项。·2.B根据材料“礼与法之间不再是非此即彼的对立关系，也不是倚重倚轻的主次关系”并结合所学知识可知，魏晋时期儒家思想已处于主流地位，渗透到立法思想之中，且统治者规定“不得再杂用其他各家章句”，这说明当时立法深受主流思想影响，故B项正确。法律的儒家化不意味着儒法两种学说出现合流趋势，排除A项；在立法上禁止引用其他思想不代表在立法之外控制德治思想流传，排除C项；材料仅体现了统治者的立法理念，不能说明以儒入法理念成为社会共识，排除D项。3.A根据材料“稳重、至孝、好学、聪颖的品质，坚守上下有别、长幼有序的伦理观念”并结合所学知识可知，宋人认为勤奋刻苦、成熟端谨，像成年人一样有担当是模范儿童的形象，这是宋朝儒学向基层渗透并发展出理学，强调诚意正心、社会责任和历史使命的体现，故A项正确。科举制侧重的是学识，二者逻辑关系不成立，排除B项；宋代进一步加强封建专制统治，礼仪教育受到重视是模范儿童形象确立的原因之一，排除C项；崇文抑武政策与材料主旨不符，排除D项。4.A根据材料并结合所学知识可知，明嘉靖后社会出现奢靡风气，这冲击了社会教化，奢靡景象的出现又与商业发展密切相关，故A项正确。材料未涉及政府，排除B、C两项；商业发展并不以统治者工商皆本的思想为转移，且工商皆本思想并没有流行，排除D项。5.D根据材料并结合所学知识可知，《十二铜表法》有缓解贵族与民矛盾的目的，又涉及古罗马社会发展的诸多方面，这说明该法的颁布顺应了古罗马社会发展需要，故D项正确。该法有缓解贵族与民矛盾的意图，但无法推知其重点是缓解贵族与民的矛盾，排除A项；《十二铜表法》并没有改善奴隶的社会地位，排除B项；社会主要矛盾不会因为某一部法律的颁布而得到解决，其表述过于绝对，排除C项。6.C根据材料并结合所学知识可知，在基督教相关活动的推动下，欧洲各地日耳曼人形成了类似的风俗，类似风俗的形成使人们意识到大家都是同一地域之人，这强化了地域认同意识，故C项正确。当时基督教的目的是控制教众的思想，而非解放教众的思想，推动族群交融也属于其客观上的积极影响，排除A、B两项；中世纪时新教尚未产生，排除D项。7.A根据材料并结合所学知识可知，西方两大法系都坚持分权制衡，注重保护个人权利等，这些理念与欧洲启蒙运动时期的思想主张密切相关，故A项正确。材料中没有比较信息，无法推知西方法律在实践中与时俱进，排除B项；材料没有涉及古罗马司法理念，排除C项；两大法系理念的相同并不意味着趋同倾向，排除D项。8.B根据材料并结合所学知识可知，诉讼程序过于古老，诉讼形式过于烦琐，英国的司法改革对古老程序的废除、诉讼形式的取消，节省了时间，契合了工业革命后快节奏的社会生活，故B项正确。材料中没有比较信息，无法得知英国更注重司法程序的公正性，排除A项；司法程序烦琐等问题并不能说明执法不公，排除C项；材料没有体现民众的态度，排除D项。9.A根据材料并结合所学知识可知，新中国成立后，既重视铲除旧社会丑恶的现象，又重视形成新的社会道德观念，这说明当时中国倡导积极向上的社会风尚，故A项正确。仅从精神风尚建设不能推知中国反帝反封建任务基本完成，排除B项；鄙视好逸恶劳、贪图享乐、损人利意·17·25ZC·历史-R-选择性必修1-GZ