陕西省2024~2025学年度九年级第一学期第一阶段巩固练习语文(部编版A)试题
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你是棵好苗子。”忽地又想起了什么,接着说:“我把你微过的标本作业都保存下来了,给下面的学弟学妹当样板。你适合当老师,可以考虑考虑报考师范院校。”(三)阅读下面的文言文,完成16~19题。(12分)®得到他的表扬已实属不易,他又肯放下老师的架于,朋友似的与我交流,这让我很是感动。(李)光进兄弟少以李睦推①于军中。光瓶先要妻,其母委以家事。母卒,光进始娶。光颜使其初中毕业,考虑到家里的经济状沉,如他所愿,我报考了师范院校。四年后,当我以教师的身妻奉管篙”、家籍、财物,归于其奴心。光进命反之,且谓光颜日:“新妇建事①母,尝命以主家,不可份重回母校时,母校发生了很大的变化。教过我的老师大多改行或升职,仍在教有第一线整守的只改也。”因相持泣良久,乃如初。有他。如果说他有变化,那就是他穿的衣服板正利素了许多,深陷的眼睛里还多了一抹温柔的神韩弘恶光颜力战,阴图挠屈。递举大梁城求得一美妇人,今使者送诗光瓶,冀一见悦嘉而息采。原来在这四年中,终于有一位姑娘不爆他丑,嫁给了他,还为他生了个可爱的女儿。有了师娘,于军政也。技至,则容止端丽,殆心非人间所有,一座皆惊。光颜乃于座上谓来使日:“光颜受国家他被岁月温柔以待,语气也变得柔和了,却依然改变不了骨子里的倔强。思深,誓不与递贼同生日月下。今战卒数万,皆背妻子,始白刃,光瓶奈何以女色为乐?”堂下兵士从师生到同事的转换,不知不觉中,他成了我的良师益友。曾经是隔着迷雾看他,觉得他有数万,皆感激流涕。自此兵众之心,弥⑦加激励。一种让人捉摸不透的古怪,是教过我的老师中不合乎常情的特别存在。成为同一办公室的同事后,(节选自《旧唐书》)朝夕相处,我真切地看清了他的本质和本心。对他了解得越多,越是发现,看似凡,样税有点丑的【注①推:被推崇。②管籥(Yuè):锁匙。③姒:她娌之间称年长者。始娌,兄、弟之妻的合称。他,学识与风骨竟然达到了很多人无法逾越的境界。④逮事:侍奉之意。⑤韩弘:当时汴州城统帅。⑥殆:几乎。⑦弥:更加16.解释下列句子中加点词的含义。(4分)[选自《海外文摘》(文学版),有删改](1)光进始娶(11.请根据文章内容,将故事情节补充完整。(4分)(2)命使者送遗光颜((3)一座皆惊(丑师虽丑,但课堂要求严格一①)+②(4)皆感激流涕一→从师生到同事,“我”越来越敬佩他的学识与风骨17.下列各项中加点的“之”,和“自此兵众之心”中的“之“的意义和用法相同的一项是(12.请结合语境,按要求赏析下面的句子。(4分)A.水陆草木之花)2分)B.何陋之有C.康肃笑而遣之(1)他身材授小,脸也跟着瘦削成一条,两只深陷的眼睛反而显得过大,跟整个脸部轮廓极不D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之相称,也不协调。(从人物描写的角度赏析)(2分)18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)尝命以主家,不可改也。(2分)(2)得到他的表扬已实属不易,他又肯放下老师的架子,朋友似的与我交流,这让我很是感动(2)因相持泣良久,乃如初。(2分)(赏析加点字的表达效果)(2分)19.选文主要运用正面塑造与侧面村托相结合的手法来表现李光颜的形象。试结合相关内容分析。(2分)13.第⑨段在文中起到了怎样的作用?请简要分析。(4分)(四)阅读下面的诗歌,完成20~21题。(4分)书湖阴先生壁14.本文主要运用了什么写作手法?请结合文章简要分析。(4分)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。15.在之前的学中,我们认识了“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用”一水护田将绿绕,两山排阔送青来。的寿镜吾先生;本学期又认识了“用红笔帮我添改讲义”的藤野先生,今天还认识了给“我”留下深20.请从修辞手法的角度赏析诗歌后两句。(2分)刻印象的“丑师”。这些老师身上有怎样的共同特点?请写出一点并简要分析。(5分)21.你认为诗人借这首诗表达了怎样的感情?请简要分析。(2分)八年级语文第一次阶段性作业A(部编版)第5页(共8页)八年级语文第一次阶段性作业A(部编版)第6页(共8页)
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