2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1历史Q试题

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    1、2024高考模拟调研卷历史二
    2、2024全国2历史高考答案
    3、2024部分区二模历史
    4、全国卷2历史2024
    5、2024~21年度模拟压轴卷新高考历史二
    6、2020~21年度模拟压轴卷新高考历史二
题干所述内容不符,排除A项;结合所学,美国1787旨不符,排除D项。年宪法确立的是美国的立国原则,没有涉及具体的14.C【解析】根据表格信息可以看出,美元与黄金之财产内容,排除B项;结合所学,《中华民国临时约间的比率由最初的固定比率逐渐变化,美元贬值,法》是资产阶级宪法性质的文献,没有具体规定人民无法维持对黄金的固定比值,是美元霸权衰落的表的权利,以及实现权利的保障,不符合题意,排除现,说明布雷顿森林体系逐步瓦解,C项正确。表D项。格内容体现的是美国经济霸主地位的衰落,排除A10.D【解析】《史记》将蛮夷民族史作为内传,视作通项;材料反映的是美国霸权地位的衰落,国际金融史的一个组成部分,体现了司马迁多元一体(多个新秩序并未确立,排除B项;材料并没有体现世界民族单位是多元,中华民族是一体)的心理认同,故经济全球化的深入发展,排除D项。D项正确。材料强调多元一体的心理认同,不涉及15.D【解析】根据材料“采取粮食限价措施”“鼓励富史学撰写方式的创新,排除A项;家国同构指家庭、民捐赠”“出台了《保甲》等法规”可知,宋代在灾荒家族与国家在组织结构方面有共通性,与材料无时期,可以采取限制粮价、鼓励捐赠和强化基层治关,排除B项:材料体现了民族心理的认同,与宗法理等多种手段维护社会经济秩序的稳定,体现了社分封制无关,排除C项。会治理手段的多样性,故D项正确。材料主要针对11.C【解析】根据材料信息可知,巴黎方言的影响力的对象是富民、地主和商人,而不是官僚统治阶级,不断增强,成为全法国官方的通用语言,法国大革排除A项;中国古代的社会救济始终由政府主导,命也强化统一语言的使用,这种对统一的民族语言民间力量广泛参与,排除B项;宋代社会成员身份的需求有助于法兰西民族意识的发展,故C项正趋于平等主要体现在贱民阶层的减少和社会阶层确。材料并无法国国内统一市场的信息,与材料主流动性的增强,材料中政府对富民的约束只是为了旨不符,排除A项;法国大革命要推翻法国专制王赈灾救灾的需要,具有特殊性,排除C项。权,排除B项;材料从巴黎方言的推广到法国大革16.B【解析】根据材料,明朝江南地区的士大夫在家命的革命者主张应统一语言,与法国大革命的过程族设置义田以救贫,并将义田的土地册上报户部钤是否激进无关,排除D项。印下发府县确认,以期“家法之永赖国法”,这些做12.C【解析】根据材料“新中国成立以来,中国十分法的出发点是通过加强家法与国法的联系,从而保重视与周边国家的交往”并结合所学可知影响外交障宗族救助的落实,故B项正确。中国古代的基层政策的主要因素是国家利益,题干中提及新中国自治理以户籍管理与基层组织构建为基础,材料“士成立以来一直重视与周边国家的交往,说明与周边大夫在家族设置义田,赡族救贫”与政府的基层治国家交往符合中国的国家利益,因为周边国家与中理无关,排除A项;材料强调的是士大夫在家族设国可以深化合作共谋发展,故C项正确。材料涉及置义田,以救贫,而非耕读传家,耕读传家是指耕田中国与周边地区,只涉及世界局部地区,排除A项;可以事稼穑,丰五谷,养家糊口,以立性命,排除C据所学可知,人类很难构建均衡发展格局,排除B项;材料强调的是宗族内部的救助活动及加强家法项;材料强调的是中国同周边国家的外交理念,并与国法的联系,未涉及宗族关系,排除D项。不是建立公平区域组织,排除D项。17.【答案】(1)建立统一的体系;逐渐制度化;通过法律13.A【解析】依据材料可知,反映的是唐初推行的均进行规范等。(4分,任答2点)田制,没有触动地主土地所有制,到唐朝中期出现(2)削夺节度使权力,弱化地方军力;监督地方行土地兼并严重的现象,均田制遭到破坏。结合所学政,文臣执掌地方,加强对地方财政掌控;吸取前朝可知,唐朝中期土地兼并严重,均田制遭到破坏,使教训,多措并举,削弱地方权力,维护了中央集权;得赋税制度租庸调制无法维持,国家财政收入锐但也形成强干弱枝以及“三冗”局面。(8分)减,因此唐朝中期实行两税法。由此可知,材料信【解析】(1)根据材料一“上下一致的文书话语体系息反映了唐朝中期两税法推行的原因,因此材料可开始形成”可得,建立统一的体系;根据材料一“文用于说明调整赋税制度的必要性,故A项正确。书制度依托于三省六部制,发展出了相对成熟的制“消除”的说法绝对化,阶级社会中,阶级矛盾不可作规程、审核机制和运行流程”“执论制度、避讳制能消除,排除B项;材料中没有关于社会流动风险度、平缺制度、贴黄制度等,都在这一时期得到了进的相关论述,排除C项;“重建中央集权”与材料主一步规范”可得,逐渐制度化;根据材料一“《唐六45
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