高三2025新高考单科模拟综合卷(二)2语文答案

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含深情的父亲形象。②过“父亲”的话语,化繁为简,客观上也:才的看法不尽相同。但新时代新使命,必然孕育新的德才观,在让读者从侧面感知他老婆和女儿的形象。③通过“父亲”的话我看来德才兼备,方能成为时代栋梁。语,可以丰富、补充小说情节,给读者留下较大的想象空间。④德者,为时代发展提供精神动力。这样描写,视角独特,贴合生活实际,增强了小说的真实感。古人有言:“不患位之不尊,而患德之不崇。”由此可见,高尚9.①本文通过环境渲染和外貌、服饰、动作、语言描写,刻画了一的道德对人们心理的巨大影响以及强烈的心理认同。从先秦儒位从事不太体面工作的平凡而普通的“父亲”形象。②“父亲”学中对“礼”、“仁”的强调到宋明理学中重视个人道德修养提出用他的诚实而坚韧的劳动支撑起家庭的生活,尽可能地关心“存天理、灭人欲”的近乎偏执的主张,中华民族是一个重视道家人的生活和情感,改造着城市的面貌,展现了平凡劳动者非德,强调道德推崇道德的国家。尤其是在人才的选拔上面,一直凡的尊严。③“父亲”的诚实劳动和善良品性,感染了身边的以来都是以德为先。诗人但丁说:一个知识不全的人可以用道人,获得“邻居”的关爱,这体现了人们对劳动者的认可和尊重,德去弥补,而一人道德不全的人却难必用知识去弥补。因为德诠释了劳动者的荣光。者,能够为时代发展提供精神动力。清代思想家龚自珍说:“世10.(1)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路(2)过春风十里尽荠皆知耻,国家无耻矣;世不知耻,为国大耻。”不言而喻,良好的品麦青青(3)示例一:映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音。示德是人才的先决条件,这不仅关乎人才选择,而且关系到国家、例二:塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑。民族之盛衰。从苏格拉底企图通过重建道德来挽救道德沦丧、11.【解析】这是一道多材料任务驱动型作文题,有以下几个特点:日渐衰颓的雅典城邦政治,到新中国大力弘扬雷锋精神、提倡友①古今融通,通过选取古代的一些经典事例来作为载体,引好善良等优秀道德。古今中外,无不以道德教化来维系国家,为导考生思考人才的标准到底是什么,在自己成人成才的过程社会发展提供了精神动力。中,思考如何处理才干和品德之间的关系;②二元思辨,材料才者,为时代发展提供智力支持。一指出选材应以才干为主,材料二点出选材应以德为先;引桓公惜才爱才,认为“以人之小恶,亡人之大美,此人主之所导考生进行才与德的二元思辨,检测考生的逻辑思辨、批判以失天下之士也”。正是因为齐桓公用人不疑,才为春秋时期齐思维能力的高下。③高度契合高考立德树人的方针理念,考国称霸奠定基础。而在现实社会中,我们讲“能者多劳,多劳多查考生的价值观。综合来看,本则作文题既考查了考生的理得”,这说明了什么?这说明了在现实社会中,人的才干是很重解材料、思考问题、解决问题的能力,也检测了考生思维品质,要的。就如朱婷,少年时期因为身高优势被选入篮球队,而教练同时也引导考生树立德才兼备的人才观。却在她身上看到了打排球的潜质,带她走入排球的大门,朱婷的题目情境内容是由两则材料构成:材料一表现了齐桓公和曹体育之“才”被教练的慧眼捕捉到,最终成为一段佳话。放眼全操的用人策略。齐桓公是优先考虑才干,曹操是唯才是举,更球,爱因斯坦、牛顿、祖冲之、居里夫人等等,这些让我们永远记是把才干放到了第一位。材料二表现了魏征和司马光的用住的名字的人,是因为他们以自己卓越的才能为人类做出了巨人标准。魏征的观点是用人一定要任用有品德的人,司马光大的贡献,正因此他们才名垂千古。可见,个人的才能是事业发的观点是用人一定要首先考虑品德,然后考虑才能。前两位展乃至社会进步的智力支持。古人与后两位古人的德才观颇为不同,由此可知,两则材料的核德才兼备,争做新时代栋梁之材心意义,在于让我们鉴古知今,综合考虑德与才的关系,正确地使王安石曾道:“有才无德,小人也,有德无才,君子也;然德才用人才。这便是考生审题立意的基础和出发点。因此,考生在审兼备者,圣人也。”进入新时代,我们中华民族历经千年沧桑巨题立意时要辩证地分析德与才的关系,不可另起炉灶。变,从古今中外、历朝历代的时代发展中不难发现,德才兼具、德【参考立意】才皆修的新青年才是时代的主力军、领头羊。从“斜杠青年”大1.用人以德才兼备为标准热到秦玥飞、黄文秀、谷爱凌等青年楷模,为无数人竖起了人才2.以德为先,以才为后标杆。我们不仅赞叹这些青年人的出色才华,更敬佩于他们的3.先重德或先重才,应依现实需要而定崇高的道德修养。像他们一般的德才兼具的新青年,才是新时4.用人以长,德才各得其所代的栋梁之材。学生根据材料从不同角度进行立意、写作,只要在内容、结构、“鹏北海,凤朝阳,又携书剑路茫茫”,广大新时代的新青年语言等方面符合相关要求,即可酌情给分。答案中的立意仅们,让我们提高才智本领,砥砺道德修养,成为栋梁之材,为祖国供参考。发展助力扬帆。【范文展示】第6练砥砺德与才,做时代栋梁从曹操“唯才是举”,广招天下英才,到司马光“才者,德之资1.C【解析】“此类空白属于计划外的空白”说法有误,空白是作也;德者,才之帅也”的德才之辩中可以看出:不同时代,对德与者为了某种艺术目的有意而为之的,并非计划外的。故选C。
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