高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、生物全国卷二2024
2、全国卷2生物2024
3、2024年全国高考调研模拟卷一生物
4、2024全国卷二生物高考答案及解析
5、2024全国高考生物试卷分析
6、2024高考全国2生物
7、全国二卷2024生物高考题
8、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物二
9、全国卷2生物答案2024
10、2024高考生物试卷全国卷2

4.D解析：胰岛素不是大肠杆菌所需要的，其发酵产生的胰岛素属具有RNA聚合酶的结合部位，启动转录过程，D项正确。于大肠杆菌的次级代谢产物，A项正确；大肠杆菌获得的能产生人8.(1)与目的基因的模板链配对（结合），使Tag DNA聚合酶从引物胰岛素的变异，由于遗传物质发生改变，所以可以遗传，B项正确；的3'端开始连接脱氧核苷酸，延伸子链②④(2)①②④⑥由于大肠杆菌无内质网和高尔基体对产生的胰岛素进行加工，所(3)BamH I、Sma I BclI、Sma I T4DNA连接四环素以大肠杆菌体内表达的胰岛素不具备生物活性，C项正确；大肠杆氨苄青霉素(4)7菌属于原核生物，其细胞中无染色体，D项错误。解析：(1)通过PCR扩增可获取更多RST基因，在反应体系中加入引5.(1)标记基因筛选出含有目的基因的受体细胞（或供重组DNA物的作用是与目的基因的模板链配对，使Tag DNA聚合酶从引物的的鉴定与选择)(2)显微注射(3)氨苄青霉素(4)Sau3AI3'端开始连接脱氧核苷酸，延伸子链。该耐盐基因(RST)编码链首端都不能(5)大肠杆菌为原核生物，无内质网和高尔基体，不具备到末端（其中一条链）的序列为5'一ATCTACGCGCTCATCCG…(省加工人乳铁蛋白的能力略3n个核苷酸序列)CGCAGCAATGAGTAGCG一3'。涉及的引解析：(1)图中Ttr表示四环素抗性基因，Ampr表示氨苄青霉素物需要和模板链发生碱基互补配对，根据碱基互补配对原则可知，抗性基因，两者均可作为标记基因，作用是筛选出含有目的基因的六种PCR引物中，可选用的引物是②④。(2)若PCR反应未得到受体细胞（或供重组DNA的鉴定与选择）。(2)将目的基因导入动任何扩增产物，则可能原因是①退火温度过高（使引物无法和模板物细胞的方法是显微注射法，且通常将其导入受精卵中。(3)据图链结合)、②Tag DNA聚合酶失活（无法催化子链延伸）、④变性温分析，构建重组质粒的过程中用限制酶切割后破坏了Tt'基因，度过低（模板链无法解开）、⑥Mg2+浓度过低（导致Tag DNA聚合但不会破坏Ampr基因，Ampr基因可以作为重组质粒的标记基酶无法被激活)。(3)为将图中质粒A和RST1基因正确连接构建因，导入重组质粒的受体细胞（对氨苄青霉素具有抗性）能在含氨重组质粒B,设计RST1基因的引物时，由于目的基因中间有苄青霉素的培养基上生存下来，所以，筛选含有重组质粒的受体BclI的识别序列，因此不能在引物中设计该序列，而只能选择与细胞需要在含氨苄青霉素的培养基上进行，能生存下来的说明其该引物能产生相同黏性末端的引物BamH I,即需要在两种引物具有标记基因。(4)根据表中五种酶的识别序列及切割位点可的5'端分别添加限制酶BamHI、SmaI的识别序列，同时需要选知，限制酶Sau3AI还可以切割限制酶BclI和限制酶BamHI用限制酶BclI、SmaI切割质粒A(质粒的切割不能用BamH I),的识别序列，因此若只允许使用一种限制酶将人乳铁蛋白基因插这样设计酶切后的载体和目的基因片段会出现相同的黏性末端，入质粒，应选择的限制酶是Sa3AI;若BamHI酶切的DNA末通过T4DNA连接酶作用后获得重组质粒。为了筛选出转入了重端与BlI酶切的DNA末端连接起来，连接部位的6个碱基对序组质粒的受体细胞，由于重组质粒中含有抗四环素的标记基因，而列为CAG8CC时于该部位，运两种骑都不能切不，普通质粒中含有两种抗性基因，因此，为了筛选出成功导入目的基因的受体细胞，应首先在筛选平板培养基中添加四环素，再将平板(5)人乳铁蛋白是真核细胞产生的蛋白质，由于大肠杆菌为原上长出的菌落通过影印接种法（盖章）接种到添加氨苄青霉素的平核生物，无内质网和高尔基体，不具备加工人乳铁蛋白的能力，板培养基上继续培养观察，则在氨苄青霉素的培养基上无法生长所以利用转基因大肠杆菌（工程菌）不能生产有活性的人乳铁的即为目的菌。(4)从平板上长出的菌落若提取重组质粒B利用蛋白。●Sau3AI进行酶切，由于重组质粒中有BamH I、BclI、SmaI和6.C解析：基因表达载体构建过程中需要限制酶和DNA连接酶两重组的接口处相应的序列5'TGATCC3'各一个，且Sau3AI对其种工具酶处理，A项正确。据图可知，小鼠有编码红色、黄色、蓝色中的三种序列均可切割，只是不能对SaI的序列进行切割，因此荧光蛋白的基因，前端有脑组织特异性表达的启动子，肌肉细胞不最多可以得到7种大小不同的DNA片段。会表达颜色基因，故若小鼠细胞含一个表达载体T(不含Cr酶)，高考进阶课6以基因工程为核心的生物则其肌肉组织细胞呈无色，B项正确。loxP1、loxP2位置如图2黑白三角符号所示，两个loxP1和两个loxP2之间的基因最多会被工程综合（含PCR技术）Cre酶敲除一次，将含Cre酶的病毒注入小鼠体内，Cre酶表达情1.D解析：常用受精卵作为目的基因的受体细胞，以培育转基因小况不同，识别的loxP不同，则有可能未敲除荧光蛋白基因，此时为鼠，A项正确；基因表达载体中的标记基因便于重组DNA分子的红色（同不含Cre酶时）；也有可能敲除两个loxP1之间的红色荧光筛选，故可用来筛选含目的基因的受体细胞，B项正确；可通过蛋白基因，此时为黄色；也有可能敲除两个1oxP2之间的红色和黄PCR技术检测转基因小鼠是否转录出了目的mRNA,C项正确；胚色荧光蛋白基因，此时为蓝色，因而不同脑细胞会差异表达红色胎移植需要胚胎发育至桑葚胚或囊胚阶段，D项错误。黄色或蓝色荧光蛋白基因，C项错误。小鼠脑组织细胞内有两个2.C解析：图中的卵子实际上是发育到MⅡ期的卵母细胞，主要是相同表达载体T(含Cre酶)，Cre酶对每个DNA片段随机剪切，因因为去核的卵母细胞内存在激活细胞全能性表达的物质，A项正而细胞的颜色由细胞内两种荧光蛋白的颜色叠加而成，故其脑组确；①过程可以通过电融合法使供体细胞与去核的卵母细胞融合，织细胞可能出现两种颜色，D项正确。形成重构胚，进而通过早期胚胎培养获得可移植的胚胎，最后通过7.C解析：基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，是成功的胚胎移植获得克隆动物，B项正确；图中的③过程是指胚胎移植，C关键，该过程需要限制酶和DNA连接酶，A项正确；构建基因表达项错误；“中中”“华华”的细胞核基因来自成纤维细胞，因此它们的载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并保存，能够通性别由纤雏细胞的遗传物质决定，D项正确。过复制遗传给下一代，B项正确；基因表达载体包括目的基因、启3.C解析：利用PCR扩增HPV16L1基因的前提是已知该基因的动子、终止子、标记基因等部分，C项错误；基因表达载体中启动子一段碱基序列，根据该序列制作引物，A项正确；用两种不同限制答案导学127