金太阳忻州市2023-2024年第二学期八年级期末教学监测(24-CZ277b)语文试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

错。由材料二最后一段“差序格局在社会转型过程中8.(1)符合。连老板做生意的对象多是熟人。他主要做不断被现代因子影响和浸染，在一定程度上改变着差本街和乡下人的生意，大家彼此信任。比如，乡下人上序格局旧有的特质”可知，“新特点”错。C“其目的都是城就直奔连万顺，乡下人从不怀疑油的分量足不足、成印证费孝通理论的合理性”理解有误。由材料二“有学色对不对等问题，符合费孝通所写乡土社会的特点。者对费先生提出的差序格局进行了拓展，认为当前我(2)①“熟人社会”的优点：大家都是熟人，从熟悉得到国存在着城乡差序格局、权力差序格局等”可知，是对信任，非常可靠。人们除了生意上的往来，还带着一份费孝通理论的拓展。D“对现实生活中人际关系法则的人情味。比如，大家把连老板叫作“连老大”，连老大去研究…在一定程度上改变着差序格局的旧有特质”世多年，年纪比较大的人都还记得他的音容笑貌，记得错。由材料二可知，应该是“现代因子影响和浸染，在他家茶干的味道。②“熟人社会”的缺点：以人情为规一定程度上改变着差序格局旧有的特质”。矩，可能会产生不必要的纠纷。乡土社会因规矩而维6.D解析A由“身”到“家”到“国”到“天下”，这是以持信任，不再适合现代社会。“己”为中心向外推衍。B“众星共之”展现的就是以9.①淡化情节。没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开“已”为中心。C由“一人”到“鸡犬”，也是以“己”为中端、发展、高潮、结局等情节。②虚化人物。作者对连心。D“不党父兄，不偏富贵，不嬖颜色”体现的则是老板的描写刻画不多，人物并不立体、典型。③语言散种公正精神。文化。多是简单的生活化语言，质朴而接近口语7.①观点明确，说理透彻，论据契合生活实际；②思路清④意境散文化。小说写了和气的老板、美味的茶干、精晰，层次分明，选文采用总分结构，主体采用并列结构；美的酱菜、彼此信任的人际关系，营造了一个独具民情③论证有力，文章综合运用了例证、引证等论证方法。风俗的艺术境界。8.①推进依法治国，完善社会主义法治体系，确保司法公10.BDG解析“群臣”是“弃”的宾语，中间不能断开，正，杜绝人情对司法的干扰；②完善公正、开放的社会而“群臣”后需要断开，故B处应断开；“寡人”是主语，治理体系，避免因血缘、地缘、友缘、学缘、业缘等关系后面不能断开，而“年少”是描述主语“寡人”的，在“年造成社会不公；③建立公开、公平的人才选拔机制，从少”后断开，故D处应断开；“奉祠祭之日”是一个短语，制度上杜绝任人唯亲的不良现象；④加强个体思想政中间不断开，而“浅”是谓语，故G处应断开；“私心固窃治教育，提升公民的公德意识和集体意识，增强团体凝疑焉”是一个完整的句子，中间不能断开。聚力，改变缺乏公德心和大局意识的公民思维习惯。11.B解析《出师表》“是以众议举宠为督”中的“督”是第五单元综合训练武官名，负责统领都城的警卫部队，与文中的“督”含义不同。1.C解析“既忽略了涉及的等级制，也忽略了差序人12.D解析“赵王的父亲在位时，为人专权跋扈，独断格”理解错误。材料二第4段原文说的是“多数人还忽朝政”张冠李戴。结合“先王之时，奉阳君相，专权擅略了差序格局对于人格的影响”」势，蔽晦先王，独制官事”可知，“为人专权跋扈，独断朝2.C解析A“反照”双方关系颠倒，材料一原文是“费孝政”的是宰相奉阳君，不是赵王的父亲。通以‘西洋’社会之‘捆柴’式‘团体格局’为镜像”。B13.(1)如今敝国秦王只有破铠甲钝兵器，驻扎在渑池，希“可见”后的结论无法推出。D“论述差序格局用‘水波望渡过黄河，越过漳水，占领番吾，到邯郸城下迎战。纹'这一比喻是不恰当的”错，于文无据。●(2)我私下为大王考虑，（大王）不如和秦王在渑池相3.B解析只谈对父母之孝的具体做法，不能体现差序会，互相见面以后亲自结为盟友。格局的动态性特征。14.①张仪游说得力。张仪的游说技巧谋划得当，软硬兼4.①以疑问开篇，引发关注；②采用破立结合的论证方施，让赵王最终以臣服换生存。②当下形势所迫。苏式，先驳再立；③论证中综合运用了多种论证方法，如秦已亡，楚、韩、魏、齐四国已就连横达成共识，赵国失喻证法、引证法、例证法等；④采用层进式论证结构。去盟友，孤立无援。秦、齐、韩、魏四国大军已兵临城(每点1分，共4分)下，张仪以势压人，给赵王下了最后通牒。③赵王主动5.①体现了传统社会的社会关系是以自我为中心层层推臣服。从国家的长远利益出发，赵王主动求和才能得出去的“差”。刘姥姥是贾府的远亲，在贾府辉煌时也以保全家国可以上门“攀亲”求助。②体现了差序格局纵向的刚性【参考译文】的等级化的“序”。刘姥姥身份地位远低于贾府的管理张仪替秦国推行连横主张，去游说赵武王说：“敝国者凤姐，上下尊卑等级分明，于是行礼问安。③体现了君王派我冒昧地给大王献上国书。大王率领天下诸侯对富有弹性的“差序人格”。刘姥姥对女婿教育开导，对抗秦国，（以致）秦军已经十五年不敢出函谷关外了。大凤姐毕恭毕敬。（其他答案言之成理可酌情给分〉王的威信传布于天下和山东六国，秦国非常恐惧而屈服，6.D解析A“精明”错，不能说明连老板精明，而是他(于是)便修缮铠甲磨砺兵器，整顿战车，苦练骑射，加紧待人有礼、诚信为本、受人尊重的体现。B“老实”错，并耕作，聚积粮食，严守四面边疆，不敢轻举妄动，唯恐大王非旨在说明乡下人的老实，而是从侧面反映连老板值有意责备我们的过错。现在秦国仰仗大王的威力，向西得信任。C“傲气”错，不能说明连老板的傲气，这只是攻下巴蜀，兼并汉中，向东收纳东西两周，把象征天子的一种营销方式。九鼎运移到西方，镇守白马渡口。秦国虽然地处僻远，但7.C解析“心理描写”错。小说塑造连老大的形象，有是心怀愤恨已经很久了。如今敝国秦王只有破铠甲钝兵动作描写“他算几笔，喝一口”和语言描写“我的时候”器，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水，占领番吾，到“他的时候”“麦子的时候”，没有运用心理描写。邯郸城下迎战。希望在甲子之日和赵军会战，以仿效周192250XA