2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三模测试(HZ)答案(语文)

2024-06-01 17:29:31 21℃

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本文从以下几个角度介绍。

高考预测考试语文参考答案1.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“这种观念不崇尚追求叙述相对完整的事件，而倾向叙述事情的片段”错误，原文是“所叙之‘事’不一定是过程完整的事件，也可以是片断的事实、琐碎的见闻，抑或是一种事态”，中国古典诗歌中的“事”可以是过程完整的事件。C项，“在古代诗歌注重抒情这一传统的影响下”错误，原文是“唐传奇作者的创作意图和诗人作诗如出一辙”，并没有说唐传奇作者受到古代诗歌注重抒情这一传统的影响。D项，“唐传奇中的诗歌是没有叙事特性的”错误，原文是“统观唐传奇中的诗歌…叙事特性都非常淡薄”。2.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“文章采用了分总式论证结构”错误，应是总分总式论证结构。3.C【解析】本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力。C项，“往往采取第一人称的方式来进行叙述”错，原文是“宋代传奇作者往往将自己作为一个旁观者，不论是述古事还是叙当时事，不论是写实还是虚构，都以一种记录的笔法和传录的态度去书写”。4.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“铁路局首先由自建地震监测台站发送警报信息”错误，原文是“通过自建地震监测台站从国家地震台网获取地震警报信息”。5.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向的能力。A项，“这是地震造成我国重大人员伤亡的最主要原因”错误，文中没有说这是最主要原因。B项，“我国西部山区泥石流多发，从而导致地震频发”错误，原文是“地震无疑是造成泥石流多发的一个影响因素”。D项，韩亮亮并非在臧钊提出的铁路建、管并用思想的基础上采用Soidworks3D软件，此外，韩亮亮“采用Solidworks3D软件验证了实现京张高速铁路智能运维的可行性”的说法也是错误的。6.①加快推进地震易发区农房加固改造，使之达到相应的抗震设防标准，加快推行农房抗震设计和施工统一标准，提高农房的抗震能力和安全性。②针对农村自建房，政府建立有效的监管机制和验收标准，政府出台多项政策和采取措施应对地震灾害。③发展数字化技术，加强数字化技术在地震预警系统中的应用，提高应对地震灾害的能力。（每点2分，意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可得分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。从材料一可以概括出第①点和第②点，从材料四可以概括出第③点。答题时要注意筛选出关键信息并进行整合，用概括性文字加以表述。7.D【解析】本题考查鉴赏文章艺术特色的能力。“从创作的视角、心态、风格、环境等方面做了阐释”错误，“民艺术论”没有涉及创作的风格、环境。8.①他一辈子争强好胜，得理不饶人，人们都说他是强者，都怕他，躲着他。②他上了年纪后，听力下降，他越是费力叫喊，别人越不理睬他。为了与人交流，他尽量让自己静下来。③他意外地找到了与周围人和谐相处的方法，变得谦虚、友善。④得到了帮助和友爱的他决定以自己的方式帮助别人。⑤他劝慰烦躁不安的老周要学会示弱，善于示弱，达到示弱的修养水。【回高三答案·参考答案第1页（共5页）回】(答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分，答对四点得5分，答对五点得6分，意思答对即可。若有其他言之有理的答案，也可得分)【解析】本题考查分析人物前后变化的过程的能力。题干指出文本一中的主人公“他”前后变化很大，那么先要找出“他”前后有什么变化，一开始“他”“争强好胜”“得理不饶人”，最后“他”劝老周“要学会示弱”，前后处世态度截然相反。再结合文本一的内容，分析其变化的过程，最后分点陈述即可。9.①文本一作者聚焦老年群体，将老人因年老而带来的身体、心理的不适以及应对方式等常见的现象作为写作的题材，体现了小小说作家“要有民意识，以民的视角写作”的创作主张②文本一语言实质朴，自然流畅，多处运用口语化表达，贴合百姓的语言惯，有亲和力，体现了小小说作家“应以交朋友的心态，同读者对话，交流”的创作主张。③文本一针对衰老问题提出了“学会示弱”“善于示弱”这种顺势而为的应对之道，饱含着我国传统智慧和哲学思想，体现了小小说要“让普通人长智慧”的创作主张。④文本一细节描写真实生动，如“给他让座的少年也红了脸”“车长扭过头来”等细节，其描写的情景好像发生在读者眼前似的，体现了小小说“细节真实而独特”的创作主张。（每点2分，意思答对、答出三点即可。若有其他言之成理的答案，也可得分)【解析】本题考查探讨文章创作主张的能力。首先阅读文本二，理解“民艺术论”这一创作主

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