2024年陕西省初中学业水平考试信息卷(B)试题(生物)正在持续更新,目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、2024年陕西省初中学业水平考试信息卷(b)
2、陕西省2024年初中毕业学业考试说明
3、2024年陕西省初中学业水平考试生物学学科
4、2024年陕西省初中学业水平考试试题
5、2024陕西省初中学业
6、2024年陕西省初中学业水平考试信息卷答案
7、2024年陕西省初中学业水平考试生物学
8、2024陕西初中学业水平考试生物
9、2024陕西省初中学业水平考试说明
10、陕西2024初中学业水平考试
试题(生物))
H](HOVN)I相适宜的分子或离子1,膜内侧呈负电位绿体中合成ATP的结构内侧存在H+的浓度差直接价值势(2分)为雄性不育种子全国100所名校高考冲刺卷光合作用处过程中,每年新增数量先上升后下降,C项错误;K值会随着环境的变化而变化,D项正确。照射时,光11,C【命题意图】本题以生物防治为情境,考查生态系统的功能,同时考查学生的理解能力、解决正确。问题能力。17.BC,【命题【解题分析】天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的数量是相关的,胡瓜钝绥螨属解能力、实于影响柑橘全爪螨种群数量的密度制约因素,A项错误;利用性引诱剂诱杀害虫属于生物防【解题分析治,B项错误;胡瓜钝绥螨的眼晴高度退化是自然选择的结果,是一种适应环境的表现,C项正死,则正反确;胡瓜钝绥螨捕食柑橘锈壁虱后,没有获得存在于其粪便中的元素,D项错误。12.D【命题意图】本题以马尾松林的观测结果为情境,考查种群的数量特征、群落的演替等知识正交后代金内容,同时考查学生的理解能力、实验探究能力。为aB的花【解题分析】由表中数据可知,该地块中马尾松的种群密度略高于石栎的,A项正确:利用样方正交后代中法估算种群密度时,样方大小要随着植物体的大小调整,石栎幼苗的数量较多,所以可适当缩aB的卵细小样方面积,B项正确;该混交次生林中马尾松的成年植株多,幼年植株少,石栎则相反,说明石法确定致列栎幼苗在树林中成活率更高,且其比马尾松幼苗更耐阴,C项正确:由表中信息可知,马尾松的18.ACD【命年龄结构属于衰退型,石栎的年龄结构属于增长型,石栎可能会逐渐替代马尾松成为优势物查学生的理种,这种优势物种的替换过程属于演替,D项错误。【解题分析)13.A【命题意图】本题以独流老酷的酿造为情境,考查传统发酵技术,同时考查学生的理解能力。【解题分析100℃煮沸5~6mi属于消毒处理,不属于灭菌处理,A项错误;醋酸菌在有糖类的状态,A的情况下可利用糖类,在无糖类的情况下可利用乙醇,B项正确;醋酸菌属于好氧生物,需要翻离子一直外动原料以使其充分接触氧气,C项正确;由题干信息可知,分层固体发酵时上层微生物主要进行力,C项正有氧呼吸,下层微生物主要进行无氧呼吸,D项正确。D项正确。14.C【命题意图】本题考查细胞工程的知识内容,同时考查学生的理解能力。19.D【命题笔【解题分析】植物组织培养过程中使用的培养基和器械均需要灭菌,A项错误;脱毒苗为不含病【解题分析毒的幼苗,而不是抗病毒的幼苗,B项错误;CO2培养箱中的气体环境为95%的空气和5%的出的化学能CO,C项正确;核移植中使用的是MⅡ期卵母细胞,D项错误。合作用固定15.B【命题意图】本题考查琼脂糖凝胶电泳的知识内容,同时考查学生的理解能力,实验探究的能量,D能力。二营养级到【解题分析】琼脂糖溶液浓度越高,DNA分子在凝胶中电泳时运动越慢,所以要根据待电泳的20.BCD【命DNA分子大小调整琼脂糖溶液浓度,A项正确;DNA样本要与凝胶载样缓冲液混合后注人凝考查学生白胶加样孔,B项错误;指示剂肉眼可见且比DNA电泳速度快,当指示剂前沿迁移接近凝胶边缘【解题分析时,说明DNA电泳已经完成,C项正确;电泳后的凝胶不同部位含有不同长度的DNA,可以在下棉塞后紫外灯下将特定部位的凝胶切出,以获得特定长度的DNA,D项正确。中,会引发16,ABD【命题意图)本题以光斑移动对光合作用的影响为情境,考查光合作用的过程,同时考查使RNA学生的理解能力,实验探究能力。21.(1)线粒【解题分析】光照变化后先受影响的是光反应,所以实线代表CO,吸收速率,虚线代表0,释放两点即可速率,A项正确:由题图可知,A点比B点产生更多的O,而NADPH与O,都是由光反应产生(2)还原的,所以A点的NADPH生成速率高于B点的,实线代表CO,吸收速率(暗反应速率),B点的能量,使CO,吸收速率(暗反应速率)高于A点的,所以B点的C生成速率高于A点的,B项正骗;虚线为外正内与实线围成的面积代表一段时间内光反应释放的O,量与暗反应吸收的C0,量的差值,又因为(3)只有生物学卷参考答案(二)第3页(共6页】【24·(新离考)高考样卷·生物学,SD1(和电势生物学
本文标签: