[金科大联考]2023~2024学年高三5月测评FJ(福建)试题(语文)正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024金科大联考高三3月
2、2023-2024学年金科大联考高三4月质量检测
3、20242024学年金科大联考
4、2023-2024金科大联考高三5月质量检测
5、20242024金科大联考高三十月质量检测
6、2024到2024学年金科大联考高32月质量检测
7、2023-2024金科大联考高三十月
8、2023-2024金科大联考12月
9、2023-2024学年金科大联考高三三月质量检测
10、金科大联考2024

这一天是市日，师父说要带我去赶会市，会老友。船到了，是乡下常见的那种两尺四的小木船。材料二：我对师父说，你下先。④师父说，不能说下，要说上。师父上了船，坐定，说，千我们这一行的，虽天下有三危：少德而多宠，一危也：才下而位高，二危也：身无大功而交厚禄，三危也。故物或说有词本，但鲜活、地道的方言土语还是要从闹市里学得。你速会市，要留意各色人等说话的腔调。损之而益，或益之而损。何以知其然他？普者是庄王既胜香于河、第之同，归而封孙权教，辞而不受。连完主街，师父让我看看牛羊交易市场。师父说，你要注意了，这里边做买卖的，都懂切口。师病痘将死，谓共子日：“香明死矣，王必封女。女必让肥绕之地，而变沙石之间有寝丘者。共地确石而父指着一个正掰开羊嘴给旁人讲解的中年人说，他是牙郎，我的老朋友，你往后要向他多多请教。我名丑，人莫之利也。”孙版教死，王果封其子以肥绕之地。其子辞而不受，请有寝之丘。楚国之俗，功说，牙郎是不是给牛羊拔牙的？师父一听这话，笑得连嘴里面那枚大金牙都露了出来。师父说，牙郎，古时称互郎，就是现在所说的中介。至于“互”字为何被人读成“牙”字以至于将错就错，就不得而知臣二世而舟禄收，怕孙敖救被存。此所谓损之而益也。何通道之西损昔香历公乐楼行天下而无所线感了。师父把一包牡丹香烟塞到我衣兜里说，你过去，敬一根烟，站在边上，听他讲话就是。我说，千眼四方而无所诎遂合诸候于责陵。气充志骄，暴虑万民，装杀大臣，亲近导谀。明年出游匠霸氏，来吗要听他讲话？师父说，人家牙郎的学问大着呢，什么物事、什么门道，都知晓一些，而且能说会道。书、中行偃劫而幽之。凿侯莫之批，百姓莫之亮，三月而死，终于身死国亡，此所谓益之而损者也。去，你能从他们那里学到不少连师父都教不了的东西。众人皆知利利而病病也，唯圣人知病之为利，知利之为病也。张武教智伯夺韩、魏之地而禽于晋阳，傍晚，师父说，没事你就去桥头樟树下什么地方坐坐吧。你听他们讲闲谈，就晓得近来他们喜好中叔时教庄王封陈氏之后而霸天下。孔子读（易》，至《损）（益》，未尝不愤然而叹，日：“益损者，共什么话题。你只要听进去了，闲话不闲。王者之事与！事或欲与利之，适足以害之；或欲害之，乃反以利之。利害之反，祸福之门户，不可不满师那日，师父送我一张几十年的旧琴。师父说，我再送你一个艺名，叫什么，我还没想好呢。察也。”我说，我出生的村子叫旭光村，我爹就给我取名张旭光。结果我发现，学校里有好几个人都叫旭光。(节选自刘安《淮南子·人间训》)师父说，这名字虽然响亮，但不耐品味。⑤唔，这一刻晚风多清凉，就叫晚风吧。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂张晚风，张晚风。我的艺名就这样叫开了。对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)我离开师父去老家卖艺，但没人喝彩。师父说，外来和尚好念经，你得去远一点的地方。何谓A益之B而损回昔晋厉公兵横D行回天下而无所绻国威服四方而无所诎©遂合回诸侯于(有删改)嘉陵6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)11.下列对材料中加点的字及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.辍学在家的“我”被爹数落，这是日后“我”攒钱离家、拜师学艺的一个原因。人一B.柳先生跟“我”讲《风俗通义》中女娲造人的故事，含有对“我”拜师心态的考量。A.患指祸患、祸害，与成语“患得患失”“内忧外患”“患难与共”中的“患”的意义都相同。C.师父未能解释“互郎”为何演变为“牙郎”，这一细节显示其理论水平有所欠缺。B.危指危险，与苏轼《赤壁赋》中“苏子愀然，正襟危坐而问客日”的“危”字的意义不同。D.师父以“闲话不闲”教导“我”，百姓的闲谈背后，大有玄机，值得关注琢磨。C.与，同“欤”，语气助词，与《论语·侍坐》中的“唯求则非邦也与”的“与”的用法相同。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)D.适，指恰好，与《孔雀东南飞》中“贫贱有此女，始适还家门”中的“适”字的意义不同。A.句①用拟物手法，将好嗓音拟作嗓子眼开出的花，凸显柳先生对“我”天赋的肯定。力乐，12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B.句子②和③，“我”反复强调的“出人头地”显现出青年意气，获得师父的青睐。A孙叔敖在得知何为“三利”“三患”后，向狐丘丈人阐述了自己面对官禄爵位将采取的做法，获得C.句子④，师父纠正“我”，将“下”改为“上”，咬文嚼字体现了礼仪文化的要求。了他的赞赏。D.句子⑤灵动别致，因“晚风多清凉”而取艺名“张晚风”，这让结尾具有浪漫气息。B.楚庄王在孙叔敖死后封赏他的儿子，其子为保存自家的封禄，依父言推拒肥沃之地，改求贫瘠8.小说结尾，师父让“我”远行，前文已有多处细节予以暗示，请找出相关细节。(5分)之地，最终如愿。9.小说标题中的“点灯”一词富含深意，请结合全文简要分析。(6分)C,晋厉王想要称霸天下，但为此害民戮臣，最终失去民心，落得身死国灭的下场，这说明其不懂二、古代诗文阅读(35分)得损益互化之道。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）D.材料二所举事例详略得当，智伯被擒、庄王得霸二事虽叙述简略，但在对比中亦能证明利弊会阅读下面的文言文，完成10~14题。相互转化的道理。材料一：孙叔救遇狐丘丈人，狐丘文人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎？”孙叔教藏然易容曰：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)“小子不敏，何足以知之！敢问何谓三利？何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主(1)狐丘丈人日：“善哉言乎！尧、舜其犹病诸。”(4分)恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔教曰：“吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄(2)诸侯莫之救，百姓莫之哀，三月而死。(4分)益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其犹病诸。”皇14.孙叔敖为何要让自己的儿子拒绝庄王赏赐的肥沃之地，而改求贫瘠之地？请结合材料一、二概括(节选自《韩诗外传》)其原因。(3分)语文·第6页（共8页）语文·第5页（共8页）