[炎德·英才大联考]2024年高考考前仿真联考三答案(语文)正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、英才联考2024
2、英才大联考2024四政治试卷
3、英才联考联合体2024年高三12月联考语文
4、2023-2024英才大联考高三月考试卷六
5、2024英才炎德大联考
6、2023-2024英才试卷的答案
7、炎德英才大联考2024语文4
8、2023-2024英才联考试卷
9、英才联考2024数学
10、英才联考2024语文

示例2：曾经的“我”在学校就像“影子”，像水墨画中的“留白”，没有存在感，也不被人注意；后来在李老师的持续关注下，“我”不再是“影子”而渐渐有了“形体”，对写作的朦胧兴趣也变成了明灯一样的理想，这些变化意味着“我”己克服了自卑和怯懦，变得自信、执着、勇敢。【两处分析各2分，能结合语句，分析出我的心理及产生这种心理的原因，言之成理即可；能前后关联分析，1分。意思对即可。共5分】9.第一处：①我从李老师的叮咛中懂得他平时那样对待我的作文是对我写作热情和才能的看重与呵护；②懂得他担心我在写作上的自由和叛逆得不到欣赏和保护（懂得要保守我们的秘密，以免被发现后我们都不得不退缩回自身的怯懦与平庸之中)。【答出一点给2分，两，点给4分，意思对即可。如果学生答“我懂得要保护老师，保护我们之间秘密的连结”也可给2分】。第二处：我从老师的“谆谆叨念”中懂得他不看重我有多高的成就、多大的名气，只关心我是否能照顾好自己（懂得在别人都在意我飞得够不够高时，他在意的却是我过得够不够好/懂得身份、成就这些外在的东西都不是最重要的，保持健康的身心尤为重要)【2分，意思对即可。如果答“懂得了老师对我的关心爱护”或“懂得了老师希望我能够照顾好自己的身体”，给1分】【第一处的分析4分，第二处的分析2分，共6分】10.(1)我觉得有关系，人工智能已通过学习拥有了创造能力，如果我们在学习中不注意培养创造能力，将来怎么跟它竞争？【意思对即可，2分。如果认为关系不大，有合理分析，最高给1分】(2)示例1：首先我们要根据文本揣摩作者的创作意图，理解作者想要借助文本表达什么；其次在课堂上，我们要理解老师对文本的分析阐释，探究他这样理解的原因和目的；最后，我们要独立思考，形成自己对文本的个性化（创造性）理解。示例2：首先我们要根据文本揣摩作者的创作意图，理解他是怎么写的，为什么要这样写等问题：其次，在听课和课堂研讨中，要理解别人是怎样分析阐释的，发现他们有什么独到见解；最后，我们要独立思考，对文本有独特的体会和认识。【能从创作者、他人、自我三个维度分析，每个角度1分，言之成理即可；共3分】(3)①在学习中要能深度应用人工智能来提高学习能力和学习效率，以便有更多的时间和精力培养、发挥自己的创造力（借助人工智能的帮助来培养自己的批判性思维、创造性思维和问题解决能力)；②不把追求唯一正确的答案当作目的，尝试创造性地解决问题（要学会做没有标准答案的选择题，在解决问题的过程中提高自己的创造能力)；③广泛学习，丰富知识积累，为发展批判性思维、创造性思维打好基础：④独立思考，提出问题，积极探索解决问题的新方法。【围绕“创造”“创新”等词语，或体现探索、求新的追求，从不同角度作答，答出一点给1分，答出两点给3分，答出三，点给5分，意思对即可；若有其他答案，符合要求也可酌情给分：共5分。如果学生的回答没有扣住“如何发展创造力”这一问题，只泛泛地谈论如何学习，最高不超过3分】三、整本书阅读（5分】11.(1)A示例1：我认为宋江仍会选择招安的道路。理由一，他深受忠君思想的影响，在知道自己被下毒后，为了不让“忠诚”的名声被李逵败坏，他不顾多年情意，毒死了李逵，这说明他的忠君观念至死不渝（宋江有着强烈的功名心。梁山壮大之后，他心心念念就是“招安”二字，两赢童贯，他都以礼相待，并放他回去，目的就是希望给自己积累资本，有朝一日能重回官场，实现抱负)；理由二，宋江思虑深远，知道梁山的风光不可能长久。梁山好汉虽英勇善战，但人心不齐，地盘狭小，难以长期与朝廷对抗，在被消灭和接受招安两个结局中，招安反倒是更好的选择。A示例2：我认为宋江不会再选择招安的道路。宋江曾经一心想要被招安，让自己和兄弟们摆脱草寇的名声，博得封妻荫子，但招安的结局却与自己想要的大相径庭。经历过这种惨痛