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2024年普通高等学校招生统一考试台6.D解析：“指使人糊掉了猫上新高考备考特训卷（一）课。根据原文“佑德公接过光洋，担说：培上的李先不管吧。”可知，佑德公准备有语文参考答案布海，但是考店到红军万一回来不好应对，就没有一、现代文阅读(35分)解析：“直接写出红军队伍宣讲的良好效果”错糊掉。所以D项错误。1.C解析：A项，“传统技术中包含的有关人性的内误。根播原文“伍海说，汗运在姓屋帮红军烧了三天7.C容被人遗弃后”错，根据原文“传统技术所包含着的大，喊他们讲动心7，限红军走7。他%附我把他工独特而又丰富的人性内容被扁化、虚化。”可知，线结了，我带松他屋卫，这块老洋是他要我交给你并未被遗弃，而是被扁化、虚化。B项，“现代技的.”可知是借伍海之口侧面表达的，故而错误。术本身并无孰优孰劣的区别”于文无据。D项，“让8①突出了山区的闭塞，以及人们蒙昧的形象。五疤24时制成为一个我行我素的客体”错，张冠李戴。子误以为“手电筒”是炸弹，而众人也被吓的连连后根据原文“时间正在脱离人们日常的、具体的生活退，说明他们也没有见过这些，山区闭塞，人们蒙昧的象征和制约，成为一个独立的我行我素的客体”的状态就得以展现。②侧面写出革命的必要性。可知，成为我行我素客体的是时间，而非24时制。只有革命，建立新政权，发展教育，启迪心智，才能2.B解析：“文化才能保持多样性，人的自由度和幸真正改变连“怀表、手电筒”都不认识的现状。（每福感要高于钟表化时代”错误，属于无中生有。根9,正面描写：①语言描写。红军军官在祠堂宜讲红军点2分)据原文“前现代时期，正像文化保持多样性一样，时宗旨，展现了红军的革命宗旨，以及军民一家亲的间的尺度也保持其多样性”可知，“文化多样性”只特点，以点带面，塑造红军队伍形象。是举例，与时间尺度多样性无关系，幸福度高低文侧面描写：②借他人之口描写红军。红军如何住中无从谈及。宿，何处做饭等都是通过他人之口展现的，以此来3.D解析：A项属于“大数据技术”对人类获取信息的突显红军的形象。③环境烘托。“红军在祠堂前面威胁。B项，属于现代软件技术造成的信息碎片化对列队，寒风吹得军旗哗哗地响”，这种恶劣的环境人的判断力的威胁。C项，属于现代信息技术对人的中，红军毅然出发前行，烘托出他们英勇坚强的形社交能力的威胁。D项，属于智能机器人技术在帮助象特点。④物象衬托。一个光洋送还的过程，展现人类处理海量信息过程中的优势，属于对人的有利之了红军队伍纪律严明，不拿群众一针一线的形象特处，不属于现代技术对人的威胁。故而选D。点。（任意3点即可得满分，如有其他表述，言之有4.①语言的工具化。放弃了语言与人性的最根本关理，亦可酌情给分)联，使得语言的创造力被剥夺，语言的意义被剥离。二、古代诗文阅读(35分)②时间的钟表化。关于人文性的内容被钟表式的10.CDF解析：“灶突”指烟囱，“决上”指火上漫。计时客体剥夺，人们受制于技术律令而疲于奔命。“栋宇”是另起的主语，故而在C处断句。“将焚”承接主语“栋宇”，燕雀属于另起主语，故而D处断(每点2分)5.①技术的进步促进了人类自由意志的发展进步，人句。“燕雀颜色不变”是一层意思，“不知祸之将及的力量变得强大，故而叫“技术成就人文”。(1分)己也”另起动词，属于另一层意思，故F处断句。而随着技术的不断发展，人失去了自由意志，屈从11.C解析：文中的“便”是有利，对…有益处的意于技术的意志，从这个角度看就属于“技术毁灭人思。“便下襄阳向洛阳”中的“便”是副词，意思是文”。(1分)但是，技术的发展并不会让人摆脱困“即、就”的意思。与文中“便”字的含义不同。故境，反而会成为实现新自由的条件，或者成为扼杀C项不正确。新自由的条件，因此说它们处于矛盾中。(2分)12.C解析：“认为秦攻赵可坐收渔翁之利”错误。根②解决办法：重温原始技术，回忆作为人的所是，即据原文曰：“胜赵，则吾因而服焉；不胜赵，则可乘重温工匠手艺、艺术家的作品，重温时间和语。(2弊而击之。”可知魏国大夫并非坐收渔翁之利，而分)（若有其他答案，紧扣问题，言之有理，也可以酌是两手准备，秦战胜赵国，则向顺服秦。秦若输了，则趁机偷袭，获取利益。情给分。)