三重教育2023-2024学年高三年级5月联考答案(历史)正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024三重教育大联考
2、2023-2024三重教育指什么
3、2023-2024三重考验
4、2023-2024三重教育主要内容

12.欧洲思想家约翰·斯图亚特·穆勒(1806一1873)提出：生产受供需法则的限制，但商品的销售不受此限制：政府必须采取措施保护穷人；公用事业，如铁路、煤气和给水设备是当然的专利事业，应归国有；用所得税和遗产税作为经济平衡的杠杆。这一思想针对的社会问题是A.重商主义下政府对经济的主导B.工业时代社会阶层分化的加剧C.经济自由主义下政府职能削弱D.垄断资本家对国计民生的操控13.19世纪70年代，德国学者杜林宣布改信社会主义，自诩为社会主义的“行家”，提出了“一切经济现象都应该由政治原因来解释，即由暴力来解释”的观点。对此，恩格斯撰文指出，社会发展的决定性因素不是暴力，而是经济条件。恩格斯此举A.立足于帝国主义时代B.推动了欧洲工人运动的兴起C.捍卫了科学社会主义D.丰富了无产阶级专政的思想14.据此表1推知，苏联（俄》表1苏联（俄）主要农产品的国家收购量（单位：万吨）年份1918192219281937种类谷物18069010803190籽棉12>79258制糖用甜菜3201809402140向日葵1720110110亚麻纤维0.00037.417.327.6土豆4220110700A.经济政策具有连续性B.经济政策服务于国家战略C.斯大林体制积重难返D.农产品与市场的紧密联系15.美国在柯立芝和胡佛两位总统任职期间，明确拒绝了苏联提出的建交建议，但1933年美苏却在短暂的10天时间里，就困扰双边关系的主要问题很快达成一致并建立外交关系。这一转变A.促进了世界反法西斯同盟的形成B.反映世界政治经济形势的变化C.遏制了德日法西斯势力的扩张D.源于美苏两国意识形态的淡化历史试题第4页（共8页）