[京星·海淀八模]2024届高考冲刺卷(二)2试题(语文)正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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他郑重地回答：“您问的是两个问题，我先回答第一个。小时候，我爸妈都告诚过我，千万别和陌生人说话。小时候姑且不论，现在我巴经长大了朗朗乾坤，光明世界，一名高二男生居然不敢和陌生人说话，他将来的人生还有什么出息呢？如果中国这样的青年越来越多，中国的将来岂不塔忧了？再回答第二个问题。我是很有二些识人经验的，我对自己的经验也很自信。从面相学来看，您绝不会是一个可能对他人构成危害的人。”我也笑了，如同当面受表扬。我虽老了，对于表扬还是挺开心的。和这样一个大男孩说话，不但愉快，简直还十分有趣，我享受。然而他的手机响了。大男孩通完话，向我伸出了一只手：“那么…”倏忽间，我觉得我已喜欢上了他，竟有，点儿不愿握过手一走了之。“先别…我的意思是，咱俩加上微信怎么样？”我这么说时，脸红了，自从我也开通了微信，还是第一次向人提出这种请求。他收回手，意外地张大了嘴，仿佛是在无声地说：“④有必要吗？多此一举了吧？”“我希望交你这个小朋友…”我自己都觉得我的话几近于倚老卖老。但话已出口，之后我冲他耳边小声说出了自己的名字。“哈，哈，太像小说了吧？让您高兴一下，我看过您的作品！”他的上身旋转了一下，那是许多人高兴时的肢体语言。我见自己的手机上显示他的网名是“王六郎”，不禁再问：“《聊斋》中那个王六郎？”他说：“对！我特喜欢那一篇。《聊斋》中关于男人之间的情义故事很少，《王六郎》那篇可视为佳作！不多说了，您约的车也该到了，您快到马路那边去吧！要走斑马线，老师别闯红灯哈！”结果我俩并没握一下手。(选自《人民文学》2023年9期，有删改)6.下列对文本相关内容的理解，个正确的一项是(3分)(A.开篇介绍故事发生的时间、地点以及起因，既增加了故事的真实性，也为下文情节的展并做了铺垫。B.在得知“我”曾是大学老师后，他的态度变得愈加恭敬，称呼“我”为“您”，且因怕伤“我”自尊而道款。C.“我”想跟他加个微信，便先报出了自己的名字，这一举动揭示了“我”怕被他拒绝而尽显真诚的心理。D.选文以“结果我俩并没握一下手”作结，独句成段，语气表达更加强烈，使“我”的遗憾之情溢于言表。7.对文中画横线句子的分析与鉴赏不正确的一项是(3分)A.句子①中他指出这是“短板”，但又表明“不必在乎”，显示出他的体贴。B.句子②中的“竟”字，写出了“我”对他不知道区名、街名或路名的惊讶。C.句子③中“我”之所以会感到脸上有点儿挂不住，是因为他说出了事实。D.句子④是“我”猜想的他的心理活动，表明“我”为自己的唐突而不好意思8.小说中“我”两次提及《聊斋志异》，分别有什么作用？请简要分析。(5分)9.英国作家塞缪尔·约翰逊说：“语言是思想的外衣。”请结合文中画波浪线的部分，简要分析“王六郎”的人物形象。(6分)语文（二）第5页（共8页）