河南省六市重点高中2024届高三年级4月质量检测(2024.4)试题(语文)正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省部分重点高中2023-2024学年高三阶段性考试(四)
2、河南省六市2023-2024学年高三4月第二次联考语文试题
3、河南省2023-2024学年高三下学期阶段性检测(四)
4、河南省部分重点高中2023-2024学年高三下学期开学检测
5、2023-2024河南省六市重点高中高三3月联合检测语文
6、2024～2024年度河南省高三阶段性考试(四)
7、2023-2024河南省高三阶段性考试(四)
8、2024年河南省六市高三第二次联合教学质量监测
9、2024河南省六市高三第二次联合调研检测
10、河南省十所名校2023-2024学年高中毕业班阶段性测试四

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。假设复句，又称假设句。指分句之间具有假设关系的复句。前边的偏句提出一句假设的情况，后面的正句说明在这种假设的情况之下所产生的结果。常用“如果（假如、要是、倘若、若是)…就（那么、那就、那么就、便）”等关联词语表示。A处是“我们就可确认该观念是错误的”的前提，关联词选用“如果”，内容根据上文“错误观念则是对客观世界的歪曲表达”，可以确定表达特点是“扭曲”的，再根据“我们可以通过检验观念与其对象的关系来确认观念的正确与否”来确定“观念与其对象的关系”做分句的主语，可在“关系”前加“对应”来强调一一对应性，故填“如果某一观念与其对象的对应关系是扭曲的”或“如果某一观念与其对象的对应关系是歪曲的”。B处“如果超过了一定的限度”的结果，根据下文“观念将与世界脱节”，“脱节”意味着“联结纽带将会断裂”，而上文业指出观念是主观的，而世界是客观的，故此处可填“客观与主观的联结纽带将会断裂”。【20题详解】本题考查学生语言表达之分析句子表达效果的能力。画线句是论述性的语句，论证的语言可以简洁，但论证的过程要充分证明观点。“与事物接触得越多，对它的理解就越深刻”是第一层推理，强调接触的重要性；“对它的理解越深刻，观念就越清晰”是第二层推理，突出最终的结果。两层推理层层深入，环环相扣，表现了论证的严密性。而且“对它的理解越深刻”两次出现，有顶针的效果：使论述更加准确、谨严和周密。层层推进的方式使得读者能够更好地理解复杂的概念或信息，使观点更加深入人心。改句虽然简洁明了，突出了“接触”“理解”“观念”三个概念，但是缺少层层推进的气势，缺少无可辩驳的力量。作答时，先表明观点，再具体分析逻辑关系变化即可。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙涧绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲…不能一一去说。漫步苏提，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿菌茵的苏提，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛若一幅青绿山水。在花港观鱼，看到了又一种绿，那是满地的新荷。圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你：春天来了。荷叶则要待重一些，到初夏则更显成熟，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。21.文中画横线部分使用了“幽”“野”“闲”三个单音节形容词，产生了怎样的表达效果？22.文中加点的两个词组都用到了拟人的修辞手法，但拟人化的方式不同，请结合语境具体分析。