2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试高一仿真试卷(专家版三)历史答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

题型卷·2024届高三历史大题突破测试卷大题突破二法律教化与精神文明1.(14分)阅读材料，回答问题。2.（16分)阅读材料，回答问题。材料一私学除有与官学相同的教化形材料一，美国1787年宪法原文除序言式外，由于它本身的一些特征，更多地表现为外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他潜移默化的影响。秦禁私学是教育史上的倒各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行退，而汉朝官、私教育结合的方式无疑是统治政权；第3条规定司法权，立法、行政、司法三术上的智慧。史料中也常见私学的老师、勤学条，占全宪的80%；第4条规定各州相互关系修身的士人、居住于乡间的旧吏，以及游侠、豪和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的强、宗族长老等通过自己的行为影响乡民，这程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制胜过形式意义上的教令和劝说，而且它潜移默定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法化地影响着乡民，势必固化为乡民内在的理经9个州制宪会议批准后生效。念。在汉代，地方官吏的示范也起了不可忽略摘编自李昌道《美国宪法200周的作用。据《后汉书·李膺传》，李膺“出补蜀美国法制见闻之四》郡太守，修庠序，设条教，明法令，恩威并行，蜀材料二美国第十三、十四、十五宪法修之珍玩不入于门，益州纪其政化”。正案摘编自王育《秦汉乡里教化研究》内容日期生效日期材料二中国古代教化的客观有效性是十分明显的，起到了维护社会稳定的作用，为废除奴隶制和强迫第十劳动（英语：invol-1865年多民族国家的形成与发展发挥了重要的作用，1865年12三修untary servitude),1月3l对民族性格的生长也产生了深远的影响。在正案除非是作为犯罪的日月6日传统社会发展的后期，占主导地位的小农经济惩罚和在此基础上的教化活动成为了固化社会发展的障碍，导致社会发展滞后。古代的教化只定义公民权利，包含有教化主体的主导性而无教化对象的主体性，第十特权或豁免权条款、1866年四修正当程序条款、平等6月131868年7教化对象的主动性、积极性调动不起来，或者正案保护条款，并处理美日月9日干脆就是怀着功利的目的，形成了对人的普遍国内战后的问题压抑，不利于社会的革新、思想的进步，从整体上有碍于中国社会前进的步伐。另外，古代教选举权不能由于种化之下的人们普遍“重德性，轻知性”，从历史第十族、肤色或曾被强迫1869年1870年2经验来看，这也不符合科学精神发展的要求。五修服劳役受剥夺（此时2月26摘编自王永祥《中国古代教化方式研正案尚不包括性别月3日日究》只容许男性)(1)根据材料一，概括秦汉乡里教化的主要形摘编自【美】埃里克·方纳《第二次建式。(6分)国：内战与重建如何重铸了美国宪法》(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代教化的价值与局限性。(8分)《高三·历史·大题突破（二）》第1页