广东省龙岗区2023-2024学年第一学期高二期末质量监测语文试题
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10、2023-2024龙岗区统考高二
13.(1)凭借弹琴求见齐威王,趁机谈及国政,被封为成侯并接受了相印。(得分点“干”“因”和被动句式各1分,大意1分)(2)到燕国,昭王持扫帚在前面走,并请求坐在弟子的座位上来接受学,亲自到那里向他学。(得分点“如”“先驱”“师”各1分,大意1分)14.①孟子推行仁政、礼治的思想,不符合当时君王喜好功利的思想;(2分)②不阿谀世俗,迎合君王。(1分)【参考译文】太史公说:我读《孟子》一书,读到梁惠王问“怎样有利于我的国家”,不是没有不放下书感慨一番的。我还说:哎呀,功利实在是祸乱的开始呀!孔夫子很少谈功利,其原因在于经常要防备祸乱的根源。所以说“按照功利来行事,会有很多怨恨”。从天子到民,喜好功利的毛病有什么差别呢!孟轲,是邹国人。向子思的弟子求过学。事理已经通达后,就出游侍奉齐宣王,宣王没能任用他。到大梁去后,梁惠王没有实行他的主张,认为他的话迁曲遥远并且空阔不切实际。在这时候,秦国任用商鞅,使国富兵强:楚国、魏国任用吴起,打了胜仗削弱了敌人;齐威王、宣王任用孙膑、田忌这些人,因而诸侯都东来朝见齐王。天下正力求合纵连横,把攻城伐地当作贤能,可是孟轲却称述唐尧、虞舜和夏、商、周三代的功德,因此他所到的地方都不适合。返回来和万章这些人编订《诗经》《尚书》,闽述孔子的意旨,写作《孟子》七篇。在他以后有邹子等人。齐国有三个邹子。在孟轲前的是邹忌,凭借弹琴求见齐威王,趁机谈及国政,被封为成侯并接受了相印,时间先于孟子。其次是邹衍,后于孟子。邹衍看到拥有国家的人更加荒淫奢侈,不能崇尚德政,像《大雅》要求的那样整治自身,就能推行到民百姓。于是深入观察天地阴阳的消亡增长,并记述怪诞迂曲的变化,如《终始》《大圣》这些篇十多万字。因此邹衍被齐国重视。他到了大梁,惠王在郊外迎接,实行了主人接待客人的礼节。到赵国,原君侧身而行,并用衣服拂拭座席。到燕国,昭王持扫帚在前面走,并请求坐在弟子的座位上来接受学,亲自到那里向他学。邹衍写了《主运》一书。他游说诸侯被尊敬礼让得这样高,哪里像孔子在陈国、蔡国面有菜色,孟轲在齐国、梁国遇到困厄那样呢!所以武王靠仁义讨伐商纣而称王,伯夷饥饿也不吃周朝的粮食;卫灵公问起行军布阵,孔子也不回答;梁惠王计划想攻打赵国,孟轲称颂周太王离开邠邑的事。这难道是有意迎合世俗随便附和么!拿着方凿想放进圆孔里,能进去吗?有人说,伊尹背着鼎去勉励商汤成就王业,百里奚在车下喂牛而秦穆公靠他称了霸,行动首先配合,然后引导他们走上正道。邹衍的话虽然不合常规,或许也有百里奚喂牛、伊尹负鼎的用意吧?15.B(“虚写‘云峰’‘几重’,大胆的想象”错,不是虚写,不是诗人想象的,而是描写画中的云峰)16.①苏诗写景由近及远,由主到次。前两句写画的主景、近景松石,山石形态多变,怪松倒卧溪上;后两句写远景云山,重叠的山峦隐隐约约地出现在迷蒙的烟云之中。②钱诗写景由整体到局部,由大到小。前两句描绘了群山和大江,重峦叠嶂,江水清澈,秋意寒凉;后两句描绘【高二语文·参考答案第2页(共4页)】·24-225B·
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