高三2024年全国高考·模拟调研卷(五)5文科综合XY答案

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40.阅读材料,完成下列要求。(26分)分配。因此,原住民与掠夺土地的拓殖者、奴隶与种植园主、本地工匠与工厂主迎来了一个新的世“饭圈”文化即粉丝文化。“饭圈”文化在促进年轻人培养向善的集体情感、实现自我表达和自纪,这个世纪持续处在一种实力悬殊的战争状态中。正是压迫获得了新的土地,动员了新的劳动我价值等方面展现了积极的一面。但“饭图”失范、流量“翻车”等事件也屡屡发生,不良“饭圈”文化力,成为新兴棉花帝国的重要组成部分,同时也是打造工业资本主义的重要组成部分。已日渐成为当下社会环境中的严重不和谐音,亟须加以规范和引导。—摘编自斯文·贝克特《棉花帝国一一部资本主义全球史》青少年正处于“立人”、成人之际,富有感染力、凝聚力的“饭圈”文化能给青少年以精神上的鼓(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国棉纺织业发展的特点。(6分)舞,激发当代青少年的爱国情怀,能够引导青少年树立正确的价值观念,加强思想道德修养;充满创(2)根据材料二并结合所学知识,简析18世纪末英国发生棉纺织业革命的原因。(8分)造力的“饭圈”文化可以唤醒青少年自我意识,激发其青春活力,促进其个性发展…但由于青少年(3)根据材料并结合所学知识,分析棉纺织业发展对中西方产生的影响。(11分)自身心理和认知的不成熟,对复杂事物的分辨能力还不强等,青少年容易受到外界不良“饭圈”文化的影响,如过度商业化的“饭圈”文化,明星一掷千金、挥金如土的生活状态,会使青少年形成拜金主义、享乐主义的扭曲价值观,而不去追求科学家、教师、医生、警察等社会群体的奉献精神,更不屑于普通人以诚实劳动获得美好生活、赢得自尊的生活态度和价值观等。(1)结合材料并运用联系的多样性知识,说明青少年应如何正确对待“饭圈”文化。(12分)袋(2)结合材料并运用文化生活的知识,分析引导“饭圈”文化健康发展对青少年的影响。(10分)(3)成长中的孩子看到什么就会学什么,偶像往往是他们的榜样和人生向导。为此,某学校选择一批革命家、科学家、抗疫英雄人物等让学生学。请说明学校这一做法的辩证法依据。(4分)的长42.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料学者皮国立在其著作《医通中西:唐宗海与近代中医危机》中提出,中医在近代转型过程中碰上了“中与西”与“古与今”历史文化之间的对向冲突而产生之“二重现代性难题”。摘编自桑兵、关晓红《近代国字号事物的命运:近代中国的知识与制度转型(文化编)》“二重现代性难题”在中国近代化的过程中有诸多体现,结合中国近代史相关知识,就其中一个尽方面的“二重现代性难题”子以论证。(要求:论证充分,史实准确,论从史出,表述清晰)41.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一清前期的棉纺织业有较大发展,但直到鸦片战争前,棉纺织生产始终停留在农民家庭手工业阶段,棉纺织与农业结合在一起,构成传统小农经济的典型生产结构。随着商品经济的发展,棉纺织业的生产形式也在发生变化。棉布加工逐渐与棉纺织分离,形成独立行业;在棉纺织业和棉布加工器业发展的同时,江南地区形成了一批以棉纺织、棉布加工及棉花棉布贸易为内容的市镇。总体来说,棉纺织业还始终与农业结合在一起,没有从农业中分离。棉纺织业与农业牢固结合的原因,从根本上说,是纺织工具的落后,劳动生产率低,尚不足以形成分离的能力。一摘编自方行、经君健、魏金玉《中国经济通史》等材料二在18世纪末棉纺织业革命的熔炉中,棉纺织业与新兴的、全球性的、充满活力和暴力的资本主义形式建立起最后的但也是最有决定性的关联。这种资本主义的主要特征就是对土地和劳动力的强制攫取。迅速扩张的工厂消耗大量的棉花,只有战争资本主义才能确保必要的土地和劳动力再全国卷·文科综合猜题卷7
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