2024届衡中同卷[调研卷](三)3理科综合(全国卷)试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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而加快，B错误；实验一的离体叶绿体内存在少量组，可以形成多种多样的基因型，故人类的进化过程中参考答案及深度解析ADP、Pi等物质，会有少量的ATP生成，但一段时间后一定发生了突变和基因重组，A说法正确；对古人类和ADP和Pi被消耗完，且没有暗反应的补充，故检测不现代人进行基因组测序，有助于追溯人类起源与进化到ATP合成，C正确；实验二把未照光的叶绿体移至暗的过程，B说法正确；化石是指通过自然作用保存在地处，没有NADPH和ATP的合成，暗反应无法进行，因层中的古代生物的遗体、遗迹和生活痕迹等，利用化石■2023年普通高等学校招生全国统一考试·预测卷此不能观测到葡萄糖生成，D错误可以确定地球上曾经生活过的生物种类及其形态、结理科综合（一）3.B【命题意图】本题考查免疫调节的相关知识，意在考构、行为特征，化石是研究生物进化最直接和最重要的查考生的理解能力。证据，C说法正确；环境条件不会诱导人类产生适应性试卷总评【解析】康复者血清中的抗体可以用于治疗新型冠状病变异，环境会筛选人类已产生的各种变异，并保留其中毒肺炎，但随着时间推移，人体内的抗体水平会逐渐下适应当下环境的变异，D说法错误物理>本套试卷依据《中国高考评价体系》和《普通高中物理课程必备知识做铺垫；在每一个题目中都巧妙地加入了对主干知识降，故不能用于长期预防新型冠状病毒肺炎，A错误；免标准》(2017年版2020年修订)命制，聚焦高中物理主干知识，考的考查，意在提升考生的关键能力。小易错警示生物进化不是生物主动选择拥有某些适疫活性物质包括抗体、溶菌酶、淋巴因子、干扰素等，其查考生的关键能力和物理学科核心素养，突出基础性、综合性2.凸显情境意识，模拟高考场景应性变异，而是没有产生适应性变异的个体都被自然应用性和创新性。试题知识点覆盖全面，难易梯度合理，具有较本试卷以制药、制乙烯、制备硫酸锰铵等真实的工业场景为情中溶菌酶也可由泪腺细胞、唾液腺细胞等细胞分泌，选择淘汰了。好的区分度。试题注重考查学科基础，强化物理概念和规律，如境，在命题过程中真正落实“无情境，不命题”的宗旨。让广大考B正确；在免疫过程中，记忆细胞可以在抗原消失后很6.A【命题意图】本题考查DNA分子的结构、碱基的数第14题考查氢原子的能级跃迁，第16题考查静电场的基本知生在真实的场景中体验考试的快乐，诚轻了考试中的紧张感和长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当记忆细胞再量关系等知识，意在考查考生的理解能力。识。试题创新特征明显，注重考查考生的知识迁移能力，如第17疲惫感。如第8题的B-胡萝卜素结构简式，第10题的锂离子电次接触这种抗原的时候，能迅速增殖分化，产生新的记【解析】由碱基互补配对原则可知，DNA双链中嘌呤总题以一根绝缘细导线绕成的线圈为背景命题，考查考生对楞次池结构简图，第26题的工业流程图，第35题的晶胞结构图，都给忆细胞和浆细胞，浆细胞产生大量抗体，故疫苗接种一数都等于嘧啶总数，A正确；DNA分子两条链之间的碱定律和法拉第电磁感应定律的理解及应用，第22题创新性地设了考生如参加高考般的感觉。在平时的练习或考试中不知不觉般都要多次，且需要间隔一定时间，使机体产生更多的基是通过氢键连接的，而同一条链上的碱基之间是通计情境及图像，考查考生的实验迁移能力及数据处理能力。地提升考生认识问题、分析问题和解决问题的能力。抗体和记忆细胞，增强机体的免疫力，C错误；抗体对抗过“碱基一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一碱基”相连化学1.强化学科素养，提升素养意识生物>本套试题依据《普通高中生物学课程标准》(2017年版2020原的识别具有特异性，免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、年修订)进行命制，坚持立德树人。试题题材新颖，紧跟科技前的，B错误；探究DNA分子复制方式的实验中，科学家本试卷从“必备知识、关键能力和核心素养”三个层面加以设计，B细胞、效应T细胞、浆细胞及记忆细胞，其中吞噬细胞对考生的“知识、能力和素养”三个台阶式要求加以强化。如第沿，如第5题、第38题分别结合2022年诺贝尔生理学或医学奖、首先以含有5NH,CI的培养液来培养大肠杆菌，让大肠可识别抗原但不具有特异性，T细胞、B细胞、效应T细10、12题培养了考生证据推理与模型认知的核心素养，第27题彩色番茄等考查生物进化、PCR等知识，试题从必备知识、关键杆菌繁殖若干代，再将大肠杆菌转移到含有4NH,C1的胞和记忆细胞可识别抗原且具有特异性，浆细胞无法重点培养了考生科学探究与创新意识的核心素养，第28题使考能力、学科素养和核心价值等方面对考生进行了综合考查。第2普通培养液中，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,生变化观念与平衡思想的核心素养有了新的提升。本试卷的每题涉及相关实验，注重对考生科学思维和科学探究能力的考查。识别抗原，D错误。再将提取的DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管个题型都是以高考原题为模型，选择题相对基础，为考查考生的试题整体难度适中，适合帮助考生复习。4.B【命题意图】本题考查内环境的组成成分、生态系统中DNA的位置，故探究DNA分子复制方式的实验中采的物质循环等知识，意在考查考生的综合运用能力。选择题答案速查用了同位素示踪技术和密度梯度离心法，C错误；DNA【解析】若A~D代表人体体液之间的关系，C代表血题号123456789101112131415161718192021分子复制的过程中，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形浆，则A、B、D分别代表组织液、淋巴、细胞内液，组织液成，D错误。答案C.C B BD AA B DD C B CC AD D AC AD BD CD为组织细胞提供营养物质和氧气，细胞产生的代谢废物可释放至组织液，故A与D之间应为双向箭头，A错知识拓展差速离心分离各种细胞器过程：一般先破1.C【命题意图】本题考查蛋白质的功能等知识，意在考(2)通道蛋白：只容许与自身通道的直径和形状相适误；若A~D代表食物网中的营养级，食物网中相邻的坏细胞膜，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成查考生的理解能力与识记能力。配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，而且分子或两个营养级之间不会出现双向捕食，则A、C之间应为的匀浆，再将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同【解析】神经递质与突触后膜上的受体蛋白结合后，将离子通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合；单向箭头，B正确；若A~D代表碳循环，C代表大气中的转速下进行离心处理，就能将各种细胞器分离开。化学信号转变为电信号，A错误；叶绿体中合成ATP的(3)受体蛋白：生物膜上起识别作用的蛋白质，一般用的C02库，则A代表生产者，生产者若为绿色植物，则7.A【命题意图】本题考查化学与生活，具体考查物质的场所是类囊体薄膜，故类囊体薄膜上存在化学本质为于细胞间的信息传递。一般通过光合作用固定大气中的C02,生产者若为硝化组成成分、食品添加剂、硅酸盐材料、合金的用途，意在蛋白质的ATP合成酶，B错误；人体细胞发生癌变后，2.C【命题意图】本题考查光合作用的相关知识，意在考细菌，则可通过化能合成作用固定C02,C错误；若A~考查考生的识记能力。细胞膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这查考生的信息获取能力和实验探究能力。D代表生态系统的组成成分，C代表非生物的物质和能【解析】尼龙是一种合成纤维，属于人工合成材料，不属些蛋白质就会成为抗原，被免疫细胞识别，引起人体的【解析】光合作用中光反应为暗反应提供ATP和NADPH,量，则A、B、D分别代表生产者、消费者、分解者，生产者于蛋白质材料，A说法错误；食品添加剂亚硝酸钠可添特异性免疫，C正确；下丘脑产生并分泌促甲状腺激素暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP等原料，实验和消费者都有一部分能量流向分解者，即A、B都要指加到肉制品中，但是过量食用对人体有害，所以必须严释放激素作用于垂体，故垂体细胞膜上存在能识别促一需要人为提供NADP+,实验二需要人为提供CO2,故向D,D错误。格控制用量，B说法正确；水泥、陶瓷、玻璃的主要成分甲状腺激素释放激素的受体蛋白，D错误。不能说明光合作用中光反应和暗反应是完全独立的两5.D,【命题意图】本题考查生物进化的相关知识，意在考都是硅酸盐，属于硅酸盐材料，C说法正确；高铁速度知识拓展载体蛋白、通道蛋白、受体蛋白的区别个反应，A错误；当实验一的光照强度在光饱和点以下查考生的理解能力。快，需要由强度大、密度小的材料制造，故铝合金是很(1)载体蛋白：只容许与自身结合部位相适应的分子或时，光照强度越大，氧气释放速率越快，光照强度在光【解析】突变在自然界是普遍存在的，其中基因突变可好的选择，D说法正确。离子通过，而且每次转运都会发生自身构象的改变；饱和点以上时，氧气释放速率不再随光照强度的增大以产生新的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重8.B【命题意图】本题以B-胡萝卜素的结构简式为载体D1卷（一)·理科综合D2卷（一）·理科综合