[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(三)3文科综合(新教材)答案

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绵阳市高中2020级第三次诊断性考试文科综合(历史)参考答案及评分标准一、选择题(每题4分,共48分)24-28 DBADC 29-33 CBBAD 34---35 CA二、材料解析题(41题25分42题12分,选做题15分,共计52分)41.(25分)(1)特征:19世纪:以英国为中心;沙俄和广大殖民地生产,工业国消费。20世纪:以美国为中心;发达国家生产,第三世界消费。(8分)(2)特点:党和政府主导;独立自主和利用海外市场相结合;发展农业科技;着力生产关系调整。(6分)。不同影响:中国:实现粮食自足;助推国力提升;保障国家安全。其他:常陷饥荒困境;工业发展受挫;被迫依附西方。(6分)(3)认识:以我为主,立足国内,保护耕地;科技支撑,提高产能;坚持开放,适度进口;要构建公平合理粮食贸易新秩序等(5分)42.(12分)【示例】内涵:文明之邦(3分)阐释:西周建立后,实行礼乐制,礼乐文化通过封邦建国不断扩散,文化认同感增强。春秋战国时期,“中国”的礼仪与“蛮夷”的野蛮形成对比。汉代以来,汉文化的影响力进一步扩大。魏晋南北朝时期,先进的中原文化影响着少数民族政权。隋唐时期,中外交流频繁,华夏文化辐射周边,形成中华文化圈。(9分)内涵:华夏正统(3分)阐释:从西周到秦汉,汉民族共同体逐渐形成,确立了以华夏为中心的政权正统意识。魏晋南北朝时期,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史文化,华夏正统观念得到巩固。辽宋夏金时期,少数民族政权纷纷以华夏正统自居,为元明清大中国的形成奠定坚实基础。(9分)内涵:民族共同体(3分)阐释:先秦时期,汉民族在与蛮夷戎狄的交融中,逐渐形成华夏民族。秦汉时期,以汉民族为中心的统一多民族国家形成并巩固。魏晋、隋唐时期,随着
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