云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白黑黑)语文试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

1/5高二语文参考答案1.B【解析】本题考查理解和分析文中重要内容的能力。A项，“每个参与历史评价的人都应该按照自己的需求来确定评价标准”不合文意，原文是“进行历史评价，必须有一定的价值标准，主体需要是判断价值的标准。当然，主体应该是社会主体，需要应该是社会需要”。C项，“因为他们明确提出了‘道德标准”强加因果，也曲解文意，原文是“在本次讨论中，虽然没有学者明确提出‘道德标准’，但其中在对曹操的否定性或否定方面的评价中，道德标准是主要因素”。D项，“但是我们在评价历史人物时运用历史作用标准，就能对历史人物做出全面的考量”分析不当，原文是“孤立地用其中任何一个标准进行单线评价，都不能对历史人物做出相对全面的考量”。2.B【解析】本题考查概括和分析文本相关内容的能力。“鲁迅‘呐喊’的价值不再是揭露和控诉封建专制，而是‘属人的自我意识和自我实现’”不合文意，原文是“鲁迅的‘呐喊’不再被仅仅看作是对封建专制的揭露和控诉，还被评价为‘属人的自我意识和自我实现'”。3.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证的能力。“意在论证在历史评价中道德标准被忽视、弱化后产生的严重后果”分析不当，应是“论证道德评价不应被忽视、弱化”。4.①“曹操论战”是对唯物史观运用的学术性尝试，在历史人物评价方面做出了理论贡献。②“曹操论战”启迪人们对道德标准被弱化甚至被取代等问题进行思考。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)【解析】本题考查理解文本内容并分析相关问题的能力。首先梳理有关“曹操论战”的内容，然后分析“曹操论战”的积极意义，最后简要作答。5.同：①二者都属于历史评价范畴，二者都着眼于具体的历史条件：②二者都肯定了历史评价标准的多元性。（每点1分，意思对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）异：①“价值标准的历史性”是价值标准的客观属性，“历史主义观念”是在历史评价中的主观意识；②“价值标准的历史性”是就历史评价的整体而言的，范围更大；“历史主义观念”则只是就历史人物评价这一领域而言的。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)【解析】本题考查比较辨析重要概念异同的能力。首先通读材料，理解“价值标准的历史性”与“历史主义观念”两个概念：然后结合语境内容，辨析两个概念的异同：最后整合答案，分点作答。6.D【解析】本题考查分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。“他拒绝的主要原因是考虑自己的仕途”分析不当，他拒绝的主要原因是“不愿辜负组织的信任，坚守原则而不走后门”7.D【解析】本题考查理解分析小说特定内容的能力。“高玉德此时心中非常害怕”分析不当，应是“高玉德心中有感慨和不适感”。8.①高加林高中毕业，回到村里小学教书。后来村书记高明楼为了让自己儿子三星当教师，就把高加林弄回队里参加劳动，成为农民。②高加林的叔父高玉智转业回地区任劳动局局长，【高二语文·参考答案第1页（共5页）】·24-206B·