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高考快递“模拟汇编48套·英语可知，只是看着彼此，没说话，因此是一种沉默的想法在他们69.that/which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知，空之间传递。strange意为“奇怪的”；normal意为“正常的”；处引导限制性定语从句，先行词是systems and technolog罗，指creative意为“有创造力的”；silent意为“沉默的”。故选D。物，关系词从句中作主语，用关系代词that或者which。.故填56.C【解析】考查副词。根据上文的“look behind them”可知，that/which。Mar是在他们后面，因此他们是朝后跑。of意为“离开”；70.equipment【解析】考查名词。分析句子结构可知，空处应dowm意为“向下”；back意为“向后”；away意为“离开”。故填名词作宾语，equipment“设备”是不可数名词。故填选C。equipment.57.C【解析】考查动词。根据后文的“as he had done for them第四部分写作before”及第47空前的“Watching and cheering for their第一节elegant..”可知，此处是指他们为Mark欢呼。push意为It was Grandpa's 70th birthday.Early in the morning,I wake“推”；move意为“移动”；cheer意为“欢呼”；drive意为“开woke车”。故选C。up excited.After getting dressed quickly,I headed downstairs and58.B【解析】考查形容词。根据上文Mak坐轮椅可知，此处found Mum and Dad were already there busily prepared lunch.I是说他们跑步的进展很慢。worthwhile意为“值得的”；slowpreparing意为“慢的”；exciting意为“令人激动的”；painful意为“痛苦checked the gift special made for Grandpa,a video of his life的”。故选B。speciallystory.Just before lunchtime,there came some guests,which turned59.A【解析】考查形容词。根据前面的“eventually they crossedwhothe finishing line together'”可知，他们最终冲过了终点线，因out to be Grandpa's best friends from secondary school,all in A此老师和同学们会为他们热烈地欢呼。enthusiastic意为“热their情的，热烈的”；surprised意为“惊讶的”；doubtful意为“怀疑seventies.They had a great fun talking to each other.There were a的”；pleasant意为“令人愉快的”。故选A。was60.D【解析】考查形容词。根据后文的“Years later,m stilllot of laughter and quite a few tear in their eyes.Grandpa saidtearscheering them on..（多年后，我仍在为他们加油。)”以及文章excitedly it was the best birthday celebration he'd had but that he第二句“我不清楚每年的特奥会有什么期待的。”可知，此处and指这次特奥会对作者影响很大，作者开始明白是什么让特奥was grateful for that we had done for him.会如此与众不同。interesting意为“有趣的”；professional意what为“专业的”；challenging意为“有挑战性的”；extraordinary意第一处：wake→woke【解析】考查时态。文章讲述过去发生的为“非凡的，与众不同的”。故选D。事情，所以应用一般过去时，故将wake改为woke。第二处：prepared→preparing【解析】考查非谓语动词。分析第二节体裁：说明文主题：人与自然一—冰川即将消失句子结构可知，prepare作伴随状语，与逻辑主语“Mum【语篇解读】文章讲述了一份新的联合国气候报告预测，非洲罕and Dad”之间是主动关系，用现在分词。故将prepared见的冰川将在未来20年内消失。改为preparing。61.was released【解析】考查语态和主谓一致。分析句子结第三处：special-→specially【解析】考查副词。修饰动词made构可知，release是谓语动词，与主语The report之间是动宾关用副词形式作状语。故将special改为specially。系。由时间状语last Tuesday可知，时态为一般过去时，主语第四处：which-→who【解析】考查定语从句。分析句子结构可The report是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。知，guests后是一个非限制性定语从句，先行词是some故填was released。guests,指人，从句缺少主语，应用关系代词who。故将62.disappearing【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可which改为who。知，disappear作定语，修饰glaciers。disappear是不及物动第五处：in后加their【解析】考查代词。固定搭配in one's词，与逻辑主语glaciers之间是主谓关系，所以用现在分词形seventies意为“在某人70多岁时”。根据句意可知，此式，disappearing glaciers表示“冰川消失”。故填处指爷爷最好的朋友们都七十多岁了，Grandpa's bestdisappearing.friends为第三人称复数，所以应用形容词性物主代词63.the【解析】考查冠词。此处是特指坦桑尼亚的乞力马扎罗their指代。故在in后加their。山、肯尼亚的肯尼亚山和乌干达的鲁文佐里山上正在消失的第六处：删掉a【解析】考查冠词。fun“乐趣”是不可数名词，冰川，所以应用定冠词。故填the。have great fun意为“玩得很高兴”，是固定短语。故删64.f【解析】考查连词。句意：报告称，如果以目前的缩小速掉a。度继续下去，到21世纪40年代这将导致冰川完全消失。根第七处：were→was【解析】考查时态和主谓一致。There be句据句意可知，前文是后文的条件，用f引导条件状语从句。型中，be动词与后面最近的主语保持人称和数的一致，空处位于句首，首字母应大写。故填f。采用就近原则。laughter'“笑声”是不可数名词，故谓语65.warmest【解析】考查形容词最高级。句意：报告指出，去动词用第三人称单数；根据语境可知，时态为一般过去年是非洲有记录以来第三热的一年。根据third以及下文的时。故将were改为waso“on record”可知，此处应用形容词最高级，其后省略了year,知识拓展」主谓一致—就近原则表示“第三热的一年”。故填warmest。(l)当两个主语由either..or.,neither..nor,66.extremely【解析】考查副词。修饰形容词vulnerable,用副whether...or..,not only..but also..连接时，谓语动词词形式，extremely意为“极其，非常”，作状语。故填的数要与邻近的主语保持一致。extremely。Either the teacher or the students are our friends.67.at【解析】考查介词。句意：世界气象组织表示，随着非洲若交换一下主语，则为Either the students or the teacher大陆一直以更快的速度变暖，非洲的13亿人口仍然“极其脆is our friends.弱”。ata…rate是固定短语，意为“以…速度”。故填at。(2)there be句型中be动词单复数取决于其后的主语。68.to continue【解析】考查不定式。be likely to do sth是固若主语由and连接，则应与靠近的那个主语的数保持定短语，意为“可能做某事”。故填to continue。一致。D158卷37·英语