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5.E。该句是本段的主旨句。根据空后列举的Peru、New Zealand和Britain的或著名、或经典、或受欢迎合选项可知，A项符合逻辑。的徒步旅行路线可知，E项“世界上有很多考名的由导游带队的徒步旅行路线”总述该段。语篇类型是记叙文，主题语境是人与社会之社会服务与人际沟通。在人们忙者处理交通事故时，一位消防语法填空员在给一位遭遇事故的小女孩读书，通过这种方式安慰她、鼓励她。L.energetic。空格处所填词修饰名词firefighter,作定语，故填energetic。.2.the。此处表特指，故用定冠词the3.with。be busy with意为“忙于某事”。4.calmly。此处应用副词修饰动词，故填calmly。6eief。根据空前的ae1 of m1ana可知，空格处所填词应与comfort并列，故填rev的名词形5.to focus。.allow sb.to do sth.意为“允许某人做某事”。7.journalists。根据空前的Lots of可知，空格处应填可数名词jouralist的复数形式。8.suffering。空格处所填词修饰名词children,作定语，且表主动，故填suffering-9 that/which。.空格处所填词引导的是一个定语从句，先行词是a toy and books,关系词在从句中作主语，故填that或which。10.have been encouraged。.根据so far可知，谓语动词应用现在完成时：且children与encourage之间是被动关系，故谓语动词应用现在完成时的被动语态。