2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

素养突破训练答案精解精析6答案(1)（示例1）积水成渊蛟龙生焉完成冬奥会、冬残奥会的伟大事业。应用“共襄”。(示例2)梦人神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞4.DA项，见仁见智：对于同一个问题各人有各人的见解。语境是(2)(示例)长太息以掩涕兮哀民生之多艰指对《红楼梦》的不同解读，使用正确。B项，惨淡经营：原指下笔(3)(示例1)吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流前极力构思；后也形容在困境中艰难地从事某种事业。语境指苦(示例2)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝心谋划之意，使用正确。C项，影射：借甲指乙；暗指（某人某事）。专项训练2创新综合练语境是说用神话寓言来暗指书中的社会内容，使用正确。D项，时1答案(1)事不目见耳闻而臆断其有无止：时间停止。语境是说直到今天，应改为“时至”。(2)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑5.答案（示例）①迎难而上（挺身而出）②千钧一发③难以预(3)(示例)多情应笑我早生华发料（突如其来）2.答案(1)惟觉时之枕席失向来之烟霞解析第①空，文中写“在船舶着火、碰撞等危急时刻”，是要表现(2)月明星稀乌鹊南飞不畏艰险、顽强工作的精神。据此可以填入“迎难而上”（就算遇(3)(示例)烽火扬州路烽火连三月到困难也不退缩，迎着困难去克服它)或者“挺身而出”（形容不顾3.答案(1)本图宦达不矜名节困难、危险，勇敢地站出来)。第②空，此处是说当时的情况非常危(2)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文急。可以使用“千钧一发”（比喻情势危急）。第③空，此处是形容(3)(示例)纵一苇之所如归帆去棹残阳里当时情况无法预料，或者情况突然，出乎预料，可以填入“难以预4.答案(1)未必人间无好汉谁与宽些尺度料”（很难预先料想到）或“突如其来”（形容来得非常突然，出乎(2)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜意料)。(3)(示例)不知乘月几人归落月摇情满江树6答案①受困人员多；②气象条件差；③偏离坐标远；④直升机油5.答案(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮量有限：⑤烟雾增大。(2)小鸟时来啄食人至不去解析①根据“船上有10人被困”可知，当时受困人员多：②根据(3)(示例)我有嘉宾鼓瑟吹笙“恶劣的海上气象条件”可知，当时气象条件差；③根据“着火渔船6.答案(1)磨牙吮血杀人如麻的新位置与任务书上的坐标差了20多海里”可知，当时偏离坐标(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓远；④根据“由于直升机所载油量有限，这意味着现场救援时间将(3)(示例)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音大大缩短”可知，直升机油量有限，⑤根据“着火船只的烟雾又使7.答案(1)沦海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟救援难度再次增大”可知，当时的救援场景中烟雾增大。(2)云无心以出岫鸟倦飞而知还7答案①比喻。②本体是“大风中的救生员”，喻体是“秋千”，比(3)(示例)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关喻词是“像”。③生动形象地写出了救生员在大风中越荡越高的8.答案(1)疾痛惨怛未尝不呼父母也危险状态，赞扬了救生员冒着生命危险救援的英勇行为。(2)正赤如丹下有红光动摇承之解析画横线句子运用了比喻的修辞手法。其中将“大风中的救(3)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面生员”比喻为“秋千”，本体是“大风中的救生员”，喻体是“秋干”第三部分语言文字运用比喻词是“像”。“大风中的救生员”越荡越高，这与“秋千”具有相专题七语言文字运用似性，因此构成了比喻。运用这一比喻，可以让读者更加形象地理解当时救生员所处的危险状态，突出了救援时的艰难，赞扬了救生专项训练1正确使用词语（含熟语）》员冒着生命危险救援的英勇行为。这一比喻让文章的表达更加形1.答案（示例）①纷至沓来②焕然一新③一脉相承象生动，更好地表现了当时的场景。解析填写成语一般可以从语境角度人手，如第①空，形容景点8B文中画线句子中的“大家”是代词，但不限定范围。A项，“大“游人”的状况，由此对应的成语可以为“纷至沓来”（纷纷到来；连家”指的是著名的专家。B项，“大家”为代词，但不限定范围。续不断地到来)。第②空，根据前文“革命老区振兴发展取得显著C项，“大家”指的是世家望族。D项，“大家”为代词，指一定范围成效”可知，此处可填“焕然一新”（形容出现了崭新的面貌）。第内所有的人（不包括老师自己）。③空，修饰“红色基因”，可填“一脉相承”（由一个血统或一个派别9.答案（示例）①分别发挥不同的作用②高盐饮食会诱发高血传下来)。压③我们日常摄人的食物2.答案（示例）①截然不同②价值连城③耐人寻味解析第①处，根据后文“钠离子能维持人体全身血容量和细胞渗解析第①空，从下文“其中一种观点认为”“另一种观点则认为”透压…这些对于生命活动是极为重要的”可知，食盐在人体内分“两种观点各有各的道理”等内容可知两种观点不同，可以用“截解成的钠离子和氯离子发挥的作用是不同的，可填“分别发挥不同然不同”（形容两种事物毫无共同之处）。第②空，整句的意思是的作用”。第②处，前文说会增加患病风险，而后文说的是高血压苦难化为“人生的财富”，在“人生的财富”前要填上一个成语，表的患病原理，所以长期摄入过量食盐或口味过咸会增加患高血压示程度很深、分量极重、价值极高，可以用“价值连城”（形容物品的风险，可填“高盐饮食会诱发高血压”。第③处，根据后文“高盐价值特别高，极其珍贵)。第③空，从后面的内容“外界常常赞美食物”“中盐食物”“低盐食物”可知，这是将我们日常生活中摄入其在逆境中与命运搏斗…经历过的苦难”可以推测外界与当事的食物根据含盐量的多少进行的分类，可填“我们日常摄入的人的心态与行为并不相同，这种情形值得人们思考，可以填“耐人食物”。寻味”（形容意味深长，经得住人们仔细品味）。专项训练2辨析并修改病句3.A兑现：凭票据向银行换取现款；也比喻实现诺言。实现：使成1A①“具有趣味性的流行于宋代的”语序不当，表示时间的定语为事实。因为与“承诺”搭配，应用“兑现”。蕴含：包含。承载：托要放在前面，改为“流行于宋代的具有趣味性的”。②“是造成根着物体，承受它的重量。文中是说将中国文化元素包含在奥运场本驱动建盏发展的原因”句式杂糅和语序不当，应改为“是驱动建馆中，应用“蕴含”。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用盏发展的根本原因”。巧妙的心思。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。在文2.C①“讲述”动词位置不恰当；②“以…为贯穿”搭配不当；中是与“构思独到”并列，并表示独创性地运用，应用“匠心独运”。③“讲述画卷”搭配不当。A项未修改问题③，B项未修改问题②，共襄：共同干一番大事。共享：共同享有，共同享用。文中指共同D项未修改问题①。565