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文本二：太洋战争爆发，香港沧障，成为《太阳岛》的叙事语境，不难看出镜头特写和片段性星现是本文的敏事机制。全高烟节铺陈和健头的拉近拉选将师生长途以沙的局部尽现续者服底。小说中，太阳鸟的泉征意味浓郁。“太阳鸟喜欢在雨后天晴的红色花丛中歌唱跳队。看起来像火首在跳跃。“类似的话在小说中两次出现，事实上，金文中太阳鸟无处不在，小说从头便是“我看见红色的鸟了…像火一样”到“我”躺在担架上“有见”太阳鸟。太阳鸟是一种精神力量，珍种力量让师生不离不弃、相互照顺、相互休恤，甚至舍生忘死。这是作者最想要表达的。小说有些烟节在不经感间闪现出诗情，也是小说打动人的地方。[注]苏景文，获第三届深圳红棉文学奖佳作奖（小说组），入选中国作家网2019年精品文选集《灯盏》，获第五届海峡两岸新媒体原创文学大赛奖（长篇小说），《大阳鸟》于2020年10月发表于中国作京网。?.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，东正确的一项是(3分)(D,A.文本抓住刘文俊的动作和说话的状态刻画了他受伤后虚弱的样子，从侧面表现了日寇的残忍、战争的残酷。B.文敏、张志良、谢润发等是文本刻画的人物，他们的言行中透露出战争时期青年的热血、担当和情深义重。C.国文教员张志炫和校长带领学生在战火纷飞中撤离，他们对学生负责，教导学生勇敢面对困难，是学生的精神导师。D.文本结尾，刘文俊之所以“感觉身体内有了力气在激荡”主要因为“太阳鸟”的出现证明了他前面看到“太阳鸟”并非幻觉。8.本篇小说“太阳鸟”形象突出，请结合文本二分析它在小说中的作用。(6分)》9.文本二中提到“小说有些细节在不经意间闪现出诗情”，请分析小说中哪些细节闪现了诗情以及这些诗堵猫写的作用)(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10一13题。显德①六年二月丁亥，开封府奏田税旧一十方二千余顷，今按行得美田四万二千余顷，敕减三万八千顷。诸州行田使还，所奏美田，减之仿此。淮南饥上命以米贷之或日民贫恐不能偿上日民吾子也安有子倒悬而父不为之解哉安在责其必偿也四月乙未，大治水军，分命诸将水陆俱下，以韩通为陆路都部署，太祖皇帝⊙为水路都部署。丁酉，上御龙舟沿流而北，舳舻相连数十里。己亥，至独流口，溯流而西。辛丑，至益津关，契丹守将终廷辉以城降。五月丙午，宴诸将于行宫，议取幽州，诸将以为：“陛下离京四十二日，兵不血刃，取燕南之地，此不世之功也。今虏骑皆聚幽州之北，未宜深入。”上不悦。是日，趣先锋都指挥使刘重进先发，据固安；上自至安阳水，命作桥，会日幕，还宿瓦桥，是日，上不豫而止。契丹主遣使者日驰七百里指晋阳，命北汉主发兵挠周边。闻上南归，乃罢兵。南唐清源节度使留从效遣使入贡，请置进奏院于京师，直隶中朝，诏报日：“江南近服，方务绥怀，卿久奉金陵，未可改图。若置邸上都，与彼抗衡，受而有之，罪在于朕。卿远修职贡，足表忠勤，勉事旧君，且宜如故。如此，则于卿笃始终之义，于朕尽柔远之宜，惟乃通方，谅达予意。”南唐主遣其子纪公李从善与钟谟俱入贡，上问漠曰：“江南亦治兵，修守备乎？”对日：“既臣事大国，高考仿真冲刺押题卷·语文（四）第5页（共8页）