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二、各档次给分范围和要求第五档(21-25分)》一创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；一使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；一自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第四档(16-20分)一创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；一使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11-15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基木不影响理解；一使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第二档(6-10分)一创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；一使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；一尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第一档(1-5分)》一内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；一所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低缴，影响理解；一未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。三、高考评分解读总体来看，读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合语言运用能力。评分标准是评分的依据和绝对标准。依据评分标准，读后续写主要考查内容创作和语言运用两个方面。评卷时，评卷老师先根据考生所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。阅卷老师在阅卷时，主要考虑以下内容：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。英语试题参考答案第7页（共7页）