炎德才长郡,雅礼,一中,附中联合编审名校卷答案语文试卷五2024

2023-11-01 07:58:41 25℃

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2022年全国高中名校名师原创预测卷（三）【解题思路】解答此题，首先要在三则材料中找出主，又夹以长句，错落有致，富有变化，读来气势涉及“职业发展”和“改变职业教育‘低人一等'现从句式特点上分析必测试反馈把脉命题精准突破难度系数：0,65。失分试题：①第6题，要求分析如何改变职业教育“低状”的部分，然后对其进行概括即可。阅读三则贯通；③善用比喻、排比等修辞手法，生动形象人一等”的现状，考生容易忽视应从“职业发展”的角度作答；②第8题，鉴赏散文的语言特色时，考生容易材料，可将答题区间锁定在材料二、三中。根据)从修辞手法上分折忽略从句式的角度进行赏析。材料二中的“在职业发展道路上…职业晋升通(每点2分)器答案速查倍速核对有的放矢书法不具备‘理性情’的功能”错误，根据原文第道”，可归纳出答案第①点；根据材料三中的“并【关键能力】品味精彩的语言表达艺术。题号1234571o12141718206段中的“人的客观状态决定创作”“笔性墨情，皆建议‘国家采取措施…社会地位和待遇”“更【解题思路】回答语言特点类试题，需要抓住语言答案A C B AA DD CD A D BA以其人之性情为本”，可知不论是处于“立天定关键的是，职业教育就业渠道畅通”，可归纳出答风格、句式特点和修辞手法等加以分析。语言风人”阶段的书法还是处于“由人复天”阶段的书案第②点；根据材料二中的“在培养人才的过程格上，文章通篇使用生活化的语言，如“使人坐了详解详析查漏补缺触类旁通法，都具备“理性情”的功能。中，要注重对实操技能的训练和对工匠精神的培起不来身”“西湖船从此变坏了”等，通俗易懂，亲一、现代文阅读(二)实用类文本阅读育”和材料三中的“提高技术技能人才的社会地切自然：句式上，文章多以短句为主，夹以长句；(一)论述类文本阅读【中心话题】职业教育位和待遇…赢得全社会的认可和尊重”，可归修辞手法上，文中运用比喻、排比等多种修辞手【中心话题】书法体现人文精神【选材意义】选材契合社会热点，有利于帮助考生提纳出答案第③点。法，生动形象。据此分点作答即可。【篇章脉络】由对艺术的探讨引出我国古代的书法高对职业教育的认知，对考生日后的人生发展规划(三)文学类文本阅读9【参考答案①作为文章的题目，西湖船是全文记艺术·先指出艺术史上一直有以艺术作人性劝谕具有指导意义。命题材料贴近现实生活，符合高考【文章主旨】文章写了二十年来作者到西湖游览时从结构上分析《□的倾向，然后指出古代书法家在人类精神家园的构命题要求。看到的西湖船上座位的几次变化，指出西湖船越变叙的主线，串联全文；②西湖船形式的变化反映建上有很多大胆的想象→分别阐述张怀璀、项穆、4.A【关键能力】筛选并整合文中信息。越坏的事实，借此抒情、议论，层层推进，表达了对了时代的风气变化，揭露了当时穷者益穷、富者社会风气奢华、社会矛盾加剧的可悲现象的慨叹，从内容上分析刘熙载三个人的理论观，点→由以上三个人的理论【选项分析】“呈稳步上升趋势”错，根据图表可对追求奢侈享乐的社会风气的批判，以及对底层穷益富的社会不平等现象；③作者借西湖船表达了观点得出书法不仅仅是实用的、审美的、表达个性知，中等职业教育以及普通高中在2017年和的，还是引导人性、精神、价值观的→将古代历史上2018年的招生人数均比前一年少。苦人民的同情。同时，文中对真正的游湖之乐的看对追求奢侈享乐风气的批判和对底层人民的同法蕴含着“返璞归真”的哲理，显示了作者雅致的生从主旨上分折《」的书法划分为四重境5.A【关键能力】筛选并整合文中信息。活态度和温暖的人文情怀。情；④西湖船寄寓着作者亲近自然的生活态度，蕴1.A【关键能力】筛选并整合文中信息。【选项分析】B项，“因为…，所以…”错误。根【选项分析】“书法已经不再追求视觉的审美”错，据材料三第3、4段可知，“受‘劳心者治人，劳力【选材意义】本篇散文是著名散文家丰子恺的作品，含着“返璞归真”的哲理。（每点2分，第③④点答出根据原文第2段中的“书法已经超越了视觉艺术他的散文对中国现当代文学史有较大的影响。他一点即可)者治于人’的观念的束缚”只是“仍有很多人认根据自己对日常生活的观察和自己的亲身经历写【关键能力】分析文中重要物象的作用。的范畴”可知，在人书合一中，书法不再只是视觉为…才会去上职校”的原因之一。C项，“造成作，在文章中表达真情实感，揭露时代弊病。其行【解题思路】题干要求回答“西湖船”在全文中的艺术，不能说书法不再追求视觉的审美。学生对自身期待的落差”错误。材料三第4段中文平易自然，语言极富特点，适合考查考生的文学作用，可从结构、内容、主旨等方面进行分析。通2.C【关键能力】分析论，点、论据和论证方法。只是说“这些观念的背后是职业教育…这种认鉴赏能力读全文可知，“西湖船”贯穿全文，是全文的主线，【选项分析】“文章通过…间接引用”错，原文第识也与就业端对职教生的区别对待密切相关”。7.D【关键能力】分析鉴赏散文相关内容和艺术在结构上串联起全文。同时，从第5段中的“我5段在介绍项穆的“人格感化”说时，并没有使用D项，“关键在于…”说法错误，材料三最后特色。在这里看见了世纪末的痼病的影迹”可分析出，“间接引用”的方法。段只是说“需要各级政府…提供有力支撑”。【选项分析“表达了游玩应追求‘返璞归真'的主西湖船形式的变化反映了当时时代风气和社会3.B【关键能力】分析概括作者在文中的观点6.【参考答案①构建技术技能人才的独特晋升机旨”错误，阅读全文可以看出，作者的确追求“返风尚的变化。最后，作者通过写自己对西湖船形态度。制，提供相应的社会保障和平等的职业晋升通璞归真”，但这并不是文章的主旨。文章表达的式的变化的看法，传递出“返璞归真”的审美追【选项分析】A项，“政治精英意识…共同形成道：②提高技术技能人才的社会地位和待遇，畅是对社会风气奢华、社会矛盾加剧的可悲现象的求、对追求奢侈风气的批判、对底层人民的同情。了一种文化原动力”曲解文意，原文第2段中说通职业教育就业渠道；③提升职业教育办学质慨叹，对追求奢侈享乐的社会风气的批判，以及二、古代诗文阅读的是“中国古代的书法艺术曾经有过一种文化原量，培养高水平、高素质的技术技能人才。（每点对底层穷苦人民的同情。(一)文言文阅读动力，就是所谓政治精英意识”。C项，选项说法2分，意对即可)8.【参考答案】①语言率真自然。多用日常生活用【词语积累】古代文化常识受禅：中国上古时期推错误，“‘闲圣道’正人心”是达到高境界书法的【关键能力】筛选并整合文中信息，归纳内容一从语言风格上分析举部落首领的一种方式，后指王朝换代，新皇帝接受旧前提条件，但不是唯一条件。D项，“所以此时的要点。语，读来通俗易懂，亲切自然；②句式以短句为帝禅让的帝位。全国卷·语文预测卷三·答案一13全国卷·语文预测卷三·答案一14

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