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16.本诗尾联运用了哪些艺术手法？试简要分析。(6分)20.文中画横线的句子有语病，请修改。(5分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)阅读下面的文字，完成21~22题。(1)李密在《陈情表》中对两个年龄数字进行对比后得出“在“枫桥经验”的发源地浙江省诸暨市，维护当地治安有了“新警力”一“红枫义警”，这是由当的结论，解决忠孝矛盾，使皇帝心甘情愿地批准其请求。地有志于平安，警务志愿活动的社会公众自愿组成，开展群防群治和辅助性警务活动的自发性社会(2)黄庭坚《登快阁》先用伯牙、钟子期典故“”,后用阮籍“青眼”故事组织。”,抒发个人感怀，风骨蕴藉其中。建设更高水平的平安中国，群众既是最大受益者，又是重要参与者和建设者。在统筹推进疫情(3)古诗中常用视听结合的表现手法来描写景物，视觉和听觉两个角度衬托、相辅相成，使描写的防控和经济社会发展过程中，各地将党建统领与依靠群众相结合，迸发出强大的行动力、执行力和动景物更具有立体感，如“”员力。社会组织、志愿者团队第一时间投入防控一线；广大农村村民、社区群众自发组建“防疫共同三、语言文字运用(20分)体”“义务跑腿队”等，筑牢群防群控的人民防线，释放出平安中国建设的巨大效能。(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)21.下列各句中的引号，与文中“枫桥经验”的引号作用相同的一项是(3分)阅读下面的文字，完成18~20题。来A诚如古人所言，“入吾室者，但有清风；对吾饮者，唯当明月”。读诗读到最后是读人，会引发读者思考自己要成为什么样的人。今天的我们传承中国古典诗B.这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。词，目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是涵养身心，敦品励行。近年来，从诗词主题的文化类节目，到诗词主题的出版物和音视频产品并广受欢迎，更直观地表明中国古典诗词在今天具有现实C.步入后疫情时代，中国博物馆的“云”上脚步依旧未停。意义。D.古尔纳因围绕“殖民历史”和“难民经历”的文学创作而获诺贝尔文学奖。今天的我们依然在诵读千载以上的诗词，为的不仅仅是能背会写，更重要的是体会那22.文中画波浪线处是个长句，请改成几个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(6分)一颗颗诗心，与古圣先贤的生命情感碰撞，提升自己的修为，这才是中国古典诗词代有承传的重要意义。比如“诗圣”杜甫《缚鸡行》写了日常琐事对心灵的影响，“鸡虫得失无了时”的困扰，诗人也不可避免地遇到，但诗的结句给出智慧之钥一“注目寒江倚山阁”。“寒江”是远，“山阁”是高，这两句是说，应当把自己的精力和时间投注到宏大高远的目标上，把才华和生命投入到更有意义和四、写作(60分)价值的事情上。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)诗词中浩然长存的民族正气、爱国爱民的家国情怀、天下为公的道德胸襟、的深沉情感，()。在当代传播中，应在忠于原作基础上合理抒发中国古典诗词所蕴含的思想精髓，为今人提供取之不竭的精神滋养，结合当下生活使深入人心，这是诗词文化传承创新的根基所在。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.层见叠出流传从而悲天悯人B.层见叠出留传进而慈悲为怀C.层出不穷流传进而悲天悯人D.层出不穷留传从而慈悲为怀必19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)手机之外A.是诗词传承与传播的重心所在请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现你对手B.是诗词传播与传承的重心所在机的思考。C.诗词传播与传承的重心就在这里要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不D.诗词传承与传播的重心就在这里少于800字。语文信息卷（六）第7页（共8页）语文信息卷（六）第8页（共8页）