安徽省2023~2024学年度九年级阶段质量检测(PGZX D AH ○)语文试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2023-2024学年度九年级
2、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷语文试卷
3、安徽省2024至2024学年度九年级期末考试
4、安徽省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测九年级
5、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
6、安徽省2023-2024学年度九年级第三次质量检测试卷
7、安徽省2023-2024学年度九年级期末测试卷
8、安徽省2023-2024年度九年级期末检测卷
9、安徽省2023-2024九年级学年度期中试卷
10、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷

【方法技巧】分析人物形象的方法且，C本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能①抓住人物的肖像、语言、动作、心理等方面的描力。“赋税、体饷”由户部掌管。写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。【知识拓展】六部的职责②把人物放在具体的故事情节中，了解其在各个放事更部：掌管文官的任免、考课、升降、封助、调动等情节中的表现。③重视人物的身份、地位、经历、教养、兵部：掌管军令、军政、征兵、官兵的军籍及兵籍，武官气质等，因为这些直接决定人物的言行，影响人物的性的任免、选用、考核、赏罚，驿站、装备、军械、仪仗、疆格。①小说中的人物都是在一定的历史背景下活动域测绘、马政等。的，所以分析人物形象时，要把其放在一定的社会背景礼部：掌管考试、学校教有、礼乐、祭祀、宴会食品，铸下去理解。⑤注意作者对人物的介绍和评价。⑥结合造印符、册封，全国的佛教、道教事务，以及少数民族环境描写来分析人物形象。的册封、招待等。9.【参考答案】背景：①第一次，维特把娜娜当成自已的亡刑部：掌管刑法，复审、缉捕等。妻，希望和她一起回西泽州农场：②第二次，维特决定户部：掌管全国的户口，财政收支及预算、田土地册以死换取娜娜生的希望，在自杀之前对她做最后的叮铸造货币、税收等。嘱：③第三次，战争结束后，娜娜带着孩子来到西泽州工部：掌管全国的工程建设、屯田水利、山林捕猎、军农场，见到了维特的家人。（每点1分，意思相近即可）器制造、杂项产品的制造等。效果：①三次描写前后照应，推动了故事情节的发展；12.A本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。②在战争带来的恐怖、压抑的气氛中，彰显了人性的美“皇帝示意他仿效永陵的规模建造陵寝”说法错误好，丰富了人物形象：③凸显了小说呼唤和、向往幸由原文“中官示帝意欲仿永陵制”可知，是宦官告知他福、反对战争的主题。（意思相近即可）皇帝想要仿效永陵的规模建造陵寝。【思路分析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意13.【参考答案】(1)朱赓（上奏）说：“昭陵（的规模）就可以的解读的能力。本题带有探究性质，在解答时应明确了，（如果）规模超过了它，是不能够心安的。”答案的层次和要点。回答第一问，首先要在文中找出(2)而给事中汪若霖先前曾冒犯朱疾，等到此时被罢三次写到“西泽州农场”的内容，然后结合题干中的“背免官职，适逢朱赓病愈人阁理事的时候。景”一词，对原文内容进行归纳概括。回答第二问，只【思路分析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。需根据第一问的答案，分析三次描写在小说情节、人物(1)在望：就在眼前，此处可意译为“就可以了”。制：形象塑造、主题表达等方面的作用即可，注意分点规模。过：超过。(2)件：抵触，不顺从。见：被。入直：旧时官吏入宫值班供职。（关键词各1分，向意2作答。【名师评题】本题着重考查学生对文学作品进行个性化分)阅读和有创意的解读的能力。题目带有探究性质，对【参考译文】学生的能力要求软高，既考查学生对文章内容的理解，朱康，字少饮，是浙江山阴人。朱摩在隆庆二年考中又考查学生对文章思想意蕴、表达效果的理解，与高中进士。万历六年，（他）以待读的身份充当日讲官。宫中语文学科素养中“审美鉴赏与创造”的培养目标相正大兴土木，修建花苑国圈。于是朱摩讲授宋史，极力陈说“花石钢”的祸害，皇帝为此惶恐不安。（他）历任礼部10.A本题考查文言文断白的能力。“国”是“当”的宾左、右待邮，皇帝在大哈山营造死后享用的寝宫，命令朱物合。语，中间不能断开，排除B,D两项。“大臣植党”意为康前往视察。宣官告知（他）皇帝想仿效永陵的规格，朱“大臣树立党羽”，是“素虑”的宾语，故中同不能断开，赓（上奏）说：“昭陵（的规模）就可以了，（如果）规模超过了它，是不能够心安的”万历二十九年秋天，赵志皋去排除C项。119