河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]生物答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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温度应控制在15~18℃，B正确；果酒、果醋、泡菜制同，导致传粉生物的差异，阻止了二者间的基因交作过程中，发酵液pH均会降低，C正确；用带盖玻璃流；判断两生物是否为同一物种的标准是二者是否瓶进行果酒发酵期间，因细胞无氧呼吸会产生二氧存在生殖隔离；新物种的形成可能不需要地理隔离化碳，故需根据发酵情况适时拧松瓶盖放气，D正确而直接产生生殖隔离，如四倍体西瓜和二倍体西瓜。15.【答案D19.【答案】A【考点定位】本题以单克隆抗体的制备为情境，考查【考点定位】本题以溶酶体贮积症为切入点，考查细学生分析问题的能力，获取信息的能力，体现学科核胞器的功能和合作，以及对细胞稳态维持的作用，落心素养中的生命观念和科学思维。实科学思维。【全能解析】单克隆抗体制备过程应用了细胞膜流动【全能解析】细胞自噬过程，需要溶酶体内水解酶的性和细胞分裂的原理，A错误；给小鼠注射抗原需多参与，同时也需要线粒体提供能量；细胞自噬的产物次注射，反复刺激才能达到目的，B错误；诱导细胞中有用的物质可以被细胞回收利用，有害或无用的①和鼠骨髓瘤细胞融合可以PEG融合法、电融合法、物质会被排出细胞；蛋白质聚集体是细胞自噬底物灭活病毒诱导法等，C错误；③到④的过程需要进行蛋白质聚集不能被及时有效处理可能导致神经系统克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，可获得足够数病变，如帕金森病、阿尔茨海默病、亨廷顿病等都与量的能分泌所需抗体的细胞，D正确。体内不正常累积蛋白质有密切关系；细胞自噬能将16.【答案】ABD细胞内自噬底物和损伤的细胞器清除，对维持细胞【考点定位】本题通过新情境水通道蛋白，考查物质和生物体稳态衡有重要作用。跨膜运输的相关知识，形成结构与功能观20.【答案】ABD【全能解析】质膜内在蛋白参与的运输属于协助扩散；【考点定位】本题通过最大的生态系统一生物圈的PPs是细胞膜上的蛋白质，其合成和加工过程与分泌能量流动和物质循环，在知识的基础上形成物质和蛋白一样，需要内质网和高尔基体的加工；PIPs能转能量观。运多种物质，但仍具备特异性；水通道蛋白能促进水【全能解析】太阳输送到地球的能量绝大部分都被地分子的快速跨膜运输，还可以运输其他小分子物质，球表面的大气层所吸收、散射和反射掉了，大约只有调节细胞渗透势，因此推测其可能在维持低温条件下1%的能量以可见光的形式被生态系统的生产者通植物吸水过程中发挥作用。过光合作用转化为化学能；一般来说，相邻两个营养17.【答案CD级之间的能量传递效率大约是10%~20%，但在特【考点定位】本题考查分离定律的相关知识，通过三体殊情况下可能会超出这个范围，比如过度放牧，能量产生配子的情境，考查学生演绎与推理，科学探究。从生产者传到第二营养级的传递效率可能大于【全能解析】由于存在两个相同基因时会造成花粉不20%;丁代表呼吸作用，流入生态系统的能量主要去育，所以不存在AA和aa的花粉，若三体杂合子与正路是丁，丁过程释放的气体是二氧化碳，是导致温室常植株杂交，获得三体纯合子，该三体植株只能作母效应的气体；碳进入生物群落的途径是生产者的光本；若三体纯合子作父本与正常植株杂交，后代中不合作用和化能合成作用。存在三体；由于自交后代出现性状分离，则甲和乙植21.(11分，除标注外每空2分)株一定是杂合子，所以甲、乙植株的基因型是AAa或【答案】(1)净光合作用速率(1分)Aaa,AAa作父本，产生配子是a:Aa:A=1:2:2,(2)不影响垂穗披碱草通过增加株高以获得更多测交后代红色：白色=4：1，故甲的基因型是AAa,的光能，保证植物的正常生长乙的基因型是Aaa;甲、乙两者杂交，当甲为父本，配(3)增加叶片面积（叶片变大）、增加叶绿体中色素含子中(2A、2Aa):1a=4:1,乙为母本，配子中(1A量、提高光合作用有关酶的含量或活性等2Aa):(2a、1aa)=1:1,则乙植株的种子种植后开(4)用打孔器在垂穗披碱草的叶片上打出多个圆片白花的概率为1/10，同理甲为母本，其配子中(1AA再用注射器抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的2Aa、2A):1a=5:1,乙为父本，其配子中(A叶圆片转至不同浓度的NaHCO2溶液中，给予相同2Aa):2a=3:2,则甲植株的种子种植后开白花的且适宜的光照、温度等条件，一段时间后测量每个培概率为1/15，故甲植株的种子种植后开白花的比例养皿所有叶片上浮至液面所用的均时间或相同时比乙植株的少。间内上浮叶片的数量(4分)18.【答案】CD【考点定位】本题通过对垂穗披碱草光合作用影响因【考点定位】本题通过真实情境考查物种形成和隔离素的分析，能够对知识迁移利用，并能够独立完成相的作用，考查学生的知识迁移和思维能力。关的实验设计，解决实际问题，培养实践能力，落实【全能解析】自然状态下二者不能相互受粉，存在生科学探究。殖隔离，属于不同的物种；由于二者花色和结构的不【全能解析】(1)垂穗披碱草产量指的是有机物的净生物·答25