[九师联盟]2024届高三9月质量检测生物X答案

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性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】细胞的分裂、分化、衰老和凋亡与基因有关,也受环境的影响,如环境恶劣,细胞衰老加快,A项错误;个体发育过程中细胞的分裂、分化、衰老和调亡对于生物体都具有积极意义,B项错误;细胞的分裂、分化和衰老存在于人的个体发育的整个生命过程中,C项正确;正常情况下,细胞衰老和调亡过程中遗传物质不变,D项错误。6.A【命题意图】本题以大熊猫食性的改变为情境,考查生物进化的相关知识,意在考查考生运用所学知识解决问题的能力,突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】突变和基因重组为大熊猫进化提供了原材料,但不决定大熊猫进化的方向,自然选择决定大熊猫进化的方向,A项错误;大熊猫食性的改变是大熊猫与其他生物及其无机环境共同进化的结果,B项正确;由于能量在流动过程中是逐级递减的,所以从能量流动角度分析,大熊猫食性的进化可以缩短食物链,减少能量损失,提高能量利用率,C项正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择是定向的,所以大熊猫由以肉为食进化为以竹子为食的实质是种群基因频率的定向改变,D项正确。7.D【命题意图】本题以cAMP为情境,考查细胞减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能正确分析题图,并根据图中信息准确答题,体现了生命观念、科学思维和社会责任的学科素养,突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】人体含有23对同源染色体,而一个四分体就是一对联会的同源染色体,因此人的初级卵母细胞在减数第一次分裂前期应含有23个四分体,人的初级卵母细胞在减数第一次分裂后期含有0个四分体,A项错误;被激活的酶A能催化ATP脱去两个磷酸基团并发生环化形成cAMP,据题干及题图分析可知,图中“?”表示抑制,B项错误;cAMP的组成元素为C、H、O、N、P,核糖是其组成成分,C项错误;据图推测,进入青春期后女性的初级卵母细胞恢复分裂的信号途径可能是信号2作用于S2蛋白,通过G2蛋白抑制酶A,使细胞内的cAMP浓度降低,活化的酶P减少,从而解除了对减数第一次分裂的抑制作用,D项正确8.D【命题意图】本题考查常染色体显性遗传病的有关知识,题干素材紧扣科技发展,内容涉及生活实际,要求考生有较好的分析问题、解决问题的能力,体现了生命观念、科学思维、社会责任的学科素养,突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求【解题分析】据题意可知,“卵子死亡”这种遗传病属于单基因遗传病,是由一对等位基因控制的,A项错误;“卵子死亡”是常染色体显性遗传病,含致病基因的卵子受精后会退化调亡,因此该患者母亲只能提供不含有致病基因的卵细胞,故致病基因只能来自父方,B项错误;PANX1基因存在不同的突变,体现了基因突变的不定向性,而不是普遍性,C项错误;“卵子死亡”是卵子在体外放置一段时间或受精后一段时间死亡的,男性不会发病,所以该遗传病在男女中发病率不相等,D项正确。9.D【命题意图】本题以独脚金内酯为情境,考查植物激素的相关知识,意在考查考生从图形中获取有效信息、理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力,体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养,突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】据题干可知,独脚金内酯在根部合成后向上运输,故实验处理时GR24应加在琼脂块B中,A项错误。该实验的自变量是不同种类的激素和培养时间,因变量是侧枝长度,B项错误。据图2可知,与对照组相比,GR24与NAA对侧枝生长都表现出了抑制作用,没有表现出两重性,C项错误。分析图2可知,实验浓度下的GR24对侧枝生长起抑制作用,与全国100所名校最新高考模拟标范卷·参考答案第2页(共8页)【22·(新高考)MNJ·生物学(五)·HEB】
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