2023~2024学年核心突破XGK(二)2生物答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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广东省2022年普通高中学业水平选择性考试生物学模拟试题（八）参考答案1.D【命题意图】本题考查真核细胞和原核细胞等知识，体现了生命观念等学科核心素养。【解题分析】绿藻和蓝细菌的遗传物质都是D、A,A项正确：原核生物和真核生物合成蛋白质的场所都是核糖体，B项正确；绿藻和蓝细菌都是自养生物，都能利用二氧化碳合成有机物，C项正确；绿藻的细胞壁含有纤维素，可以被纤维素酶分解，而蓝细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能够被纤维素酶分解，D项错误。2.A【命题意图】本题考查物质跨膜运输的相关知识，体现了生命观念等学科核心素养【解题分析】钾离子脂溶性差，必须通过相应的载体协助才能通过生物膜或人工膜。由于人工膜上没有其相应的载体，只有浓度差，因而钾离子无法通过。当加入缬氨霉素和正负电极后，缬氨霉素作载体，正负电极提供能量，钾离子可逆浓度梯度通过人工膜，类似于生物体内的主动运输过程。3.D【命题意图】本题考查细胞癌变的相关知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养【解题分析】同一品系的细胞更容易融合，A项正确；杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型，说明杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上可能存在抑制细胞恶性增殖的基因，B项正确；癌细胞表面的糖蛋白数量变少，C项正确；细胞核体积增大，核膜内折，是细胞哀老的特征，D项错误。4.D【命题意图】本题主要考查种群的数量变化，体现了生命观念、补会责任等学科核心素养。【解题分析】种群增长进入相对稳定状态后，出生率等于死亡率，此时种群密度最大，D项正确。5.B【命题意图】本题主要考查遗传物质的探索过程，体现了科学探究、科学思维等学科核心素养。【解题分析】T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，A项错误；碳元素存在于DNA和蛋白质中，所以不能用来标记蛋白质，C项错误；“DNA双螺旋结构模型”是一种物理模型，用来表示DNA的结构，不能概括遗传信息的传递方向，D项错误。6.D【命题意图】本题考查神经元的结构等知识。【解题分析】神经元是神经系统的结构和功能单位，由细胞体、树突和轴突等部分组成，A项错误；由于神经元的轴突末端有许多分支，据此可推测神经元和靶细胞之间可以形成多个突触，B项错误；在神经元中，动作电位在刺激位点产生，可向树突、轴突两个方向传导，C项错误；神经元受到刺激后能分泌神经递质作用于靶细胞，从而实现对靶细胞生命活动的调节，D项正确。7.C【命题意图】本题主要考查变异等知识。【解题分析】诱变既可以产生基因突变也可以产生染色体变异，A项正确；诱变产生的有害变异一般多于有利变异，B项正确；突变不一定产生新物种，C项错误；离子束诱变育种克服了辐射诱变的盲目性，所以处理的材料相对较少，D项正确。8.)【命题意图】本题考查中心法则的相关知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】流感病毒的遗传物质是RNA,RNA中储存着遗传信息，A项正确；流感病毒增殖过程中只会发生A一U、G一C间的碱基互补配对，B项正确；根据图示可知，翻译过程的直接模板是十RNA,场所是核糖体，C项正确；合成十RNA过程中存在酶与核酸的结合，会形成蛋白质一核酸复合物，)项错误。9.D【命题意图】本题考查水盐调节、体温调节、内环境稳态种血糖调节的相关知识，要求考生识记水盐调节、体温调节和血糖调节过程，理解和掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识对选项做出准确的判断，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】血糖浓度降低时，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节，使血糖浓度保持相对稳定，A项正确；产热增多会使体温升高，但机体可通过神经一体液调节使产热和散热保持动态平衡，以维持体温的相对稳定，B项正确；肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与血浆中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸，以维持酸碱平衡，C项正确：大量流汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，机体通过增加全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第1页（共4页）【22·（新高考）MJ·生物学（八）·G DONG】