百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 新高考卷语文试题

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    1、2024百师联盟高三一轮联考
点时首诗的和不正动的-项3分》A首句暗写涨烈的战争筑监空阳落下不,晚风吹虑,城头上鸟的尾毛随风而动,随时打算引起人们对放乡和散人的思念呢?20.请在文中括号处以“柳技”开头,运用拟人修辞写一个句子,并分析这个句子所用拟人修辞的且颈联运用细节措写,以老妇的又说又笑,胡儿的边走边歌写出了来犯敌人的趾高气扬和表达效果。(5分)飞离。语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)C尾联写唐物边将换上另外的战马,暗示敌人将发起攻势,所以想要换上良马以胜任路途虚张声热阅读下面的文字,完成21~22题。心理学研究发现:虽然智商测试中老年人的总分略低于年轻人,但是在莱些方面),包D本诗是一首五言律诗。律诗要求一韵到底,中间不得换韵。每联对句押前,首句可押可之艰辛。括表达能力知识广度、分折和判断等。这些智力需要长期的经验积累,如同水晶需要岁月积淀二样,因此被称为“品态智力”。老年人相对火缺的是记忆力和接受新事物的能力,这些智力往16诗联的额联无一字明写战争,但却将战争之前的紧张形势表现得淋湾尽致。请简要说说你不押。往用来适应新环境,如同流水一样变化迁移,②。“品态智力”会随着年粉增长逐渐上升,到60岁稳定在较高的水平,甚至有些人在高龄期依然有所提升。而“液态智力”在成年后③,到了60岁会比20岁有明显降低。的理解。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)老年人神经元数量会略微减少,但神经结构并不比中年人差。脑的功能建立在神经元结构与Q)(子路、曾督、冉有,公西华特坐中,孔子认为公西华逆的也是国家大事的两句是“】17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)功能的基础上。人在出生后神经元的数量不再增加,并以每年0.1%的速度死亡。60岁的老年人比20岁的年轻人减少了4%的神经元数量,(△),这是学习和记忆在细胞水平的表现。年长(2)杜枚阿房宫赋中,“▲,△_”两句分别写楼阁的走向和官室结构参差的人有更多的学习经历和阅历,保存了更多有效的突触连接,在分析和判断等思维上更有优势。21.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的-项是(3分)(3)苏洵询(六国论》中,写六国送给素国越多,秦国侵犯六国越厉害的两句是“△错落】A.况且,差异并不显著。神经元可以不断形成新的突触连接3B.差异并不显著。神经元可以不断形成新的突触连接,况且C差异并不显著。况且,神经元可以不断形成新的突触连接三、语言文字运用20分)D.况且,神经元可以不断形成新的突触连接,差异并不显著(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超阅读下面的文字,完成18~20题。过12个字。(6分)在北京冬奥会的闲要式上,新柳寄情是令人难忘的一幕。件随着《送别》那动情的音乐,发四、写作(60分)光的技在一辉姑坡手中▲,柳絮漫天飞舞,这样△的场景,使人沉醉不已。折柳送别是中国古老的民间习俗,有着丰富的文化底蕴:“柳”与“留”谐音,因此折柳送别表23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一达了▲和境留之情:而柳树生命力极强,所以折柳送别也寄寓着美好的祝福。《诗经》中就有“普我往矣,杨析依依。今我来恩,雨雪靠霏”的诗句。前两句描述战士出征离别之际,路边杨为了深切缅怀惨遭日军屠戮的30万遇难同胞,唤起善良的人们对和平的向往和珍视,15家网络媒体平台共同推出以“铭记历史珍爱和平”为主题的大型网络在线公祭活动御随风摇曳,()材料二:折御遥别的习俗,在古代文人中特别盛行,许多诗人为我们留下了△的折柳诗词。李白的“此夜曲中园折柳何人不起故国情”,人们曲中听到了折柳之声,怎么不能不引申人们对故江西省赣州市锁县区石芜中心小学一年级数学老师胡欣的备课本在网络走红。这本网红”备课本图文并茂、形象生动,获得了无数网友的点赞。翻开这本“网红”备课本,可以乡和故人的思会呢8.依次填入文中横线上的词语,全都拾当的一项是(3分)感受到一位乡村教师对教育、对学生倾注的心血和人民教师应有的风采、形象。材料三:A多姿多彩诗情画意连忘返脍炙人口B.摇曳多姿诗情画意依依不舍脍炙人口一年一度的“双十一”电商购物节销售火爆,拉近供需对接,凸显市场强大活力。在网络C.摇曳多姿如诗如画依依不舍消费快速发展的同时,产品虚假宣传、泄露用户隐私等问题也随之而来。交口称静读了上面三则材料,你有什么感悟和思考?写一篇议论文。D.多姿多彩如诗如画流连忘交口称赞19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最怡当的一项是(3分)要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题,符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不A李白的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,人们从曲中听到了折柳之声,怎么不能不得泄露个人信息;不少于800字。引起人们对故乡和故人的思念呢?B李白的“此夜曲中阅折柳,何人不起故园情”,人们从曲中听到了折柳之声,怎么能不引发人们对故乡和故人的思念呢?C李白的“此夜曲中阅折柳,何人不起故园情”,让人们从曲中听到了折柳之声,怎么不能不引申人们对故乡和放人的思念呢?D李白的“此夜曲中闻折柳,何人不起放园情”,让人们从曲中听到了折柳之声,怎么能不【高-语
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