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19.(17分)阅读材料，回答问题。前用京★密的材料一到汉代，我国就已经能生产出各种精美的丝织品。中国丝绸的西传在隋唐时期达到高潮。阿拉伯的《古兰经》曾记载：“中国的丝绸是天国的衣料。”罗马的上流社会尤其喜欢中国的丝绸。随着丝绸的西传，我国的蚕种和养蚕技术也逐渐传于各地。公元6世纪时，中亚和波斯等地已经学会了制丝技术。至少在3世纪时，中国的图书就已经通过迁移到日本的“秦汉归化人”等传入日本。儒学在从6世纪初传入日本直到现在的几千年间，一直对日本人的思想和行为产生了深远的影响。中国的书籍，七其小说传入欧洲以后，曾对欧洲的现实主义小说家产生强大影响，如莱布尼茨受过《周易》的影响，歌德受过《好逑传》的影响。摘编自哈艳秋，鄢晨《略论古“丝绸之路”的华夏文明传播》材料二当今时代，各国都想等地参与全球化，共享全球化带来的丰硕成果。但一些西方大国凭借其在全球化进程中的主导地位，对外推行文化侵略与文化霸权政策以达到把家整个世界“西方化”的目的。美国的决策者历来认为，美国应该“在全世界担负起领导的责任”。侵略与被侵略的双方由于政治经济的原因处于极不衡的地位，强势一方的积极输出，弱势一方的消极（或者看似积极地）接受，致使文化的正常传播被打位。从最初利用西方学宗教组织到处传教布道，到利用电影电视强力推销西方文化、美国化的世俗价值观念；从利用经济上的优势长期霸占世界文化产业市场，到对互联四信息台的老断：从洋快餐的风靡，到西方节日的全球化泛滥。西方文化侵略途径的多样性，分体现了西方文化侵略的全烯方位、立体化定位。摘编自李培森、陈书《论当前西方文化侵略及应对策略》1)根据材料一，指出古代华夏文明对外传播的主要形式，并结合所学知识分析古代华夏文明对外传播的原因。(9分)烟(2)根据材料二，概括当前西方文化侵略的主要特征。(6分)(3③)综合材料一、二并结合所学知识，说明至济衣流与文化砖播的泰。(2分)全国100所名校最新高考冲刺卷第6页（共6页）【22·(新高考)高考样卷·历史(-)-SD】