2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024年安徽省九年级第一学期语文
    2、2024年安徽九年级质量调研检测语文
    3、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
    4、安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量检测一
    5、安徽省九年级期末考试2024语文
    6、2024至2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷三语文
    7、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(四)语文
    8、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
    9、安徽省2024学年度九年级语文期中考试
    10、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(一)语文
乐文明言情的总趋向,故而古人以为“所谓贤人者,好恶与民同情,取舍与民同统”。二则源于良知的发用流行,当孟子言“理义之悦我心”时即已点明人的情感世界中内含着明确的超越性的道德情感指向。今日社会生活中,人们在阐发务实求真、崇尚自由的理想诉求时,往往极力凸显自然性情的合法性、合理性,却忽视了情理所包含的自我规范与良知发明等更为丰富和深邃的思想寓意,由此很容易引发纵情肆欲、精于为己等不良现象,故有必要结合传统情理思想进行适当调整。概言之,中华礼乐文明体现了中国文化的特质,通情达礼则彰显了中华礼乐文明的核心精神,它对当代国人精神世界与社会生活的启示可谓是深远和多元的。(摘编自华军《“通情达礼”:中华礼乐文明的核心精神》)C1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A西方传统文化将自然与文明割裂开来,强调二者对立,因而不重视人的性情。一)B.人的自然性情与文明息息相关,既是文明创生的摇篮,也是文明的理想归所。C.中华礼乐文明强调情与理:理以情之不爽失为前提;而发乎情,则须业乎理。D.认识到中华礼乐文明通情达礼的特质,便可处理好当代中国发展的诸多问题。X2.下列关于原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章论证中华礼乐文明本乎性情时,将东西方对待文明与自然的关系做了对比。B.文章在论证时兼顾历史与现实,既有对历史文化的分析,也有对当下问题的思考。C.文章对中华礼乐文明解决当代中国发展中问题的利弊都有提及,体现了辩证态度。D.文章阐释“理”的来源,证明了中华礼乐文明本乎性情汉强调立乎情理的观点。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,也是孔子理想人格现实情态的反映。B.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,是白居易与琵琶女同感共振境界的体现。C.“山川异域,风月同天”抗疫标语体现了通情之义,彰显了礼乐文明的现实意义。D.“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”,是战国时楚国奸佞小人共情的集中体现。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。材料一:在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调“要坚持健康第一的教育理念”。从《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》发布,到《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》出台,一系列政策文件明确了体育教育改革的路线图、时间表、任务书。顶层设计的系统谋划,为推进体育教育改草发展,打下了坚实基础。在此背景下,不同地区的学校因地制宜,开展北马南舟、攀岩冲浪等特色体育活动:各地学校量化课时、强化师资,开足开齐开好体育课、确保每天锻炼一小时;新冠肺炎疫情防控期间,广大居民带着孩子居家健身、“云端”锻炼…丰富的形式、个性化的创意,在各地区与学校的探索中各自精彩,让更多学生享受到体育活动的快乐,并在兴趣的引领下,推动学校体育质量提升。高二语文第2页共10页