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在问被程中在艺来知的问还产生随脂金高从西是长了功计桃语的我住时间，用所济感的强度。在艺求创作过我中计人惯于界化语义如风老管缘，而肥将子月邦彦《满荐档生来过茶批现山了功高又量衫药生折针的先湿到肥润的生米过程：苏低讨初中北类现泉更是轻管出现“软近入生无开少？门前流水尚能西中的西学，老夫路发少年狂，左本★，右摩若”中的“若二字，部是通迹界化语义，推糊了人们对于热叁那物的恋识，散发了人们的好女心增强了读者的审关休验。苏轼认为在诗歌创作过程中，在艺术法度的框架内巧妙地引入常言唧采用“以俗为雅”的方决为诗求创作的奥秘。钱钟书在谈到”以妆为新，以松为雅时，立接将共与陌生化做了比校，近代航回形式主义理论家什克洛夫斯热等认为，文河最易袋救治常，落奔刻板，因此作者手眼须使热者生。苏钱$把日常语言作为诗歌的直接来源，并将其升华。例如诗句“千人排种万人食，一年辛苦一春闲”（苏轼《和子由蚕市》、“人皆养子望聪明，我被聪明误一生”（苏轼《洗儿诗》，诗人都运用以俗为雅的方法，剥离了历史文化发展过程中沉淀在语言中的惯用杆号，重新显现出搭言的诗性本质。苏轼在诗歌中对俗语的巧妙运用，虽然表面看似粗俗，但在通读全诗，充分理解其所要表达的诗意之后，则完金可以领会到独属于宋代诗人的写作风格与诗文雅趣。这种“以俗为雅”的方法新奇，极大地吸引了读者的注意力，拉长了审关欣赏的时间，“陌生化”效果就此产生。苏找的诗歌中也经常会运用谐音双关的修辞来增加读者的感受难度，延长审类体验时间，从而让读者收获新的体验。德里达认为，如果能指一直是凸显的、可感的，那么意义就二直在我之外，无法归属于我。因此，能指在触动我之后必须使自身隐去，而让位于所指，由所指占据能指原来的位置。谐音双关正是实现语音向语义效果转换的一种手段。如苏诗《八月七日初入赣过收恐滩》中的“山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣”，诗人以此处滩名“怛恐”双关心情，为全诗增添了许多机趣。宋人洪迈在《容斋三笔·乐府诗引喻》中记我了苏轼的《席上代人赠别三首》：“莲子擘开须见葱，揪枰着尽更无棋。破衫却有重缝处，一饭何曾忘却逃。”共中“芯”谐音“臆”，“拱”谐音“期”，“缝”谐音“逢”，“逃”谐音“时”，全诗巧妙自然，幽默生动。谐音双关作为一种修辞手段，将能指与所指分离，使所指漂移，突出了转换过程中的语义效采。(摘编自王宇婷《苏轼诗歌语言“陌生化”探究》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A,尖新潮流具有很多弊病，在这一潮流中，诗人们从一开始就不自觉地过度追求技巧和形式。B.崇尚尖新的金代诗人脱离生活创作，把创作作为一种文字游戏，这使得尖新潮流的短板愈发明显。C.王庭筠等人崇尚宋诗，贬低唐诗，他们对以白居易为代表的没显易潮流充满不屑与讥讽。D.周邦彦在进词造句上优于苏轼，其“风老莺雏，雨肥梅子”一句尽显进词功夫，十分新颖。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.以王庭筠为首的一大批金代诗人学宋诗，并追求形式技巧的新奇，最终形成了一种共同的创作倾向。B.崇尚尖新的诗人在过多关注诗歌的形式和技法的同时，在创作上一般囿于花鸟虫鱼等题材，内容单调。、【商二语文第2页（共8页）】·22-05-489B·