天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
    2、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
    3、2023-2024天津市耀华中学历史老师
    4、2023-2024天津市耀华中学的历史
    5、天津耀华中学2024高三第二次月考
    6、天津市耀华中学2023-2024学年高一上学期期末考试
    7、2023-2024天津耀华中学历史背景
    8、天津耀华中学2024高三一模
    9、天津市耀华中学2024高三年级第二次月考
    10、天津市耀华中学2024高三第三次月考
2.C据材料“是唐代对军功的奖赏”可知,这并非原作中的内容,:不符。应是北宋收录时新增的,说明《木兰诗》在流传中融入新的历史主题探究内容,故选C项;材料中仅提及北朝民歌《木兰诗》在北宋被加:主题1古代中国的科技成就入了唐代的内容,并未涉及其他朝代,无法休现古代政治制度:探究视角A古代中国科技的发展的变迁,排除A项;据材料“北朝民歌”可知,《木兰诗》并不属于:(1)变化:秦汉至明朝前期,中国的科技发明占世界比重一直宋代文人创作的诗歌,排除B项;《木兰诗》作为北朝民歌,呈现:领先于西方国家;明朝中期以后至鸦片战争前,中国科技发明占了大量北朝时期的社会风貌,具有研究历史的史料价值,排除:世界比重落后于西方国家。D项。(2)特点:长期领先于世界,明清时期逐渐落后;重实用轻理3.安史之乱前后唐诗的风格由豪放浪漫到沉郁悲壮,风格有;论;技术零散,未形成逻辑化的、系统的科学体系;未转化为近代显著的变化,说明社会变迁影响唐诗创作,故选A项;材料表明:科技;为西方近代科技的发展提供了借鉴。唐朝社会变迁影响了唐诗的创作,不是盛唐气象推动唐诗演:探究视角B影响古代中国科技发展的因素变,排除B项;唐诗是文艺创作,一定程度上反映社会现实,无(1)态势:中国科技的发展越来越滞后,欧洲发生科学革命法全景冉现社会真实,排除C项;材料表明安史之乱导致唐诗(科学技术辉煌)。原因:科举考试的科目及内容,大都不出儒学风格发生了变化,不是导致唐诗衰微,排除D项。:经义的范围,明清八股取士选拔的多是缺乏进取精神和创造意识4.D材料分别体现了农民、渔者、淘沙客的辛苦劳作,说明劳动的人。文人学士醉心于功名利禄(科举制度提供特殊激励机制),生活是诗歌创作的来源,故选D项;材料涉及下层人民生活,与:导致专心从事科技研究的人才力量相对薄弱。民族交融无关,排除A项;材料中的诗歌是对下层百姓生活的:(2)不正确。中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽,正描写,并非宫廷文化,排除B项;材料强调劳动生活是诗歌创作是腐朽的封建专制制度制约了中国的进步,使中国逐渐落后于的来源,没有涉及文学创作推动社会阶层流动,排除C项。:西方。5.A题干中的关键信息“少引圣籍,多发天然”“雅俗共赏”,体现主题2中国古代文艺的时代特征了元曲贴近生活、易受欢迎的特征,A项正确。题干不能反映探究视角A中国古代文学的成就元曲寄情山水的风格,B项错误。材料没有反映元曲句式的特(1)原因:经济发展,工商业繁荣;印刷业发达;承袭发展了宋点,C项错误。题干只是说明了元曲雅俗共赏,并没有体现出:元话本和元杂剧;市民阶层精神需求和观念的变化。元曲内容的丰富性,D项错误。(2)不同:中国是封建的古典主义文学;欧洲是近代资产阶级考查视角三古代中国的艺术的浪漫主义文学。1.B据材料“得笔法之意”“而得其神”并结合所学知识可知,材说明:性质上,是资产阶级反对封建专制的文学反映;思想料描述的是草书的特点一飘逸灵动,故选B项;由材料“笔法上,承袭和发扬了文艺复兴的人文主义(人本主义)思想;内容上,之意”“而得其神”可知张旭书法偏于写意,不强调严整性,排除:打破了古典主义文学的清规戒律,追求个性和创作绝对白由。Λ项;据所学草书强调笔法流畅简约可知不是笔画的繁杂性,探究视角B古代艺术的特点及价值排除C项;材料“争路”“舞剑器”说明不是内敛,排除D项。(1)相似特征:都歌颂爱情和追求个人幸福;都具有反封建的2.C阎立本的《步辇图》是唐朝人物画的代表作,具有艺术审美:气息;都体现了人文主义思想。主要原因:商品经济的发展。价值,同时也是研究唐朝民族关系的重要史料,具有史料价值,(2)代表作品:文学,《西游记》;戏剧,《牡丹亭》或《红梅记》。故选C项;吐蕃不属于西域地区,与西域风情无关,排除A项;:原因:①宋元以来,中国舞台艺术的成熟;②昆曲自身改革的推《步辇图》属于人物画,与表达文人意趣的文人画、反映市井风:动;③商品经济的发展,市民阶层进一步扩大,市民阶层的文化心情的风俗画无关,排除B项;阎立本的《步辇图》再现了唐太宗:理需求;④文人士大夫的推动。接见吐蕃使者的情景,没有体现浪漫主义风格,排除D项。第十五单元西方人文精神的起源3.C由材料“梁思成、林徽因按图索骥,在山西五台山地区发现了其实物一佛光寺”可知,梁思成、林徽因根据唐代壁画的记及其发展录发现了历史遗存古迹,壁画的内容印证了文化遗存,故选C第36讲西方人文精神的起源与文艺复兴项;材料提及的壁画“大佛光之寺”和五台山佛光寺,说明壁画知识·要点梳理的创作还是有实物作为创作原型的,并不是源于艺术想象,排主干梳理除A项;“完整还原”表述过于绝对,排除B项:材料中的壁画和:①泰勒斯②普罗塔哥拉③知识①人⑤逻辑学⑥资木遗迹的价值来自历史传承,而不是来自学者的发掘,排除D项。主义萌芽⑦日谈⑧神曲⑨最后的晚餐⑩哈姆雷特4.C冬至节是二十四节气之一,这是汉族的传统文化,冰嬉是①现实主义文学满族的传统体育活动,冰嬉在冬至节举行,体现民族间的民俗能力·重点突破交融,故选C项;追求神韵意趣是文人画的特征,宫廷画呈现出高考考向雍容华贵、古祥、富丽堂皇的特点,排除A项;冰嬉既是娱乐活:考查视角一西方人文精神的起源动,也是军事操练,久之,军事训练的目的逐渐淡薄,游艺性慢1C智者学派与苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人将对宇宙万慢突现出来,排除B项;宫廷生活奢靡与八旗官兵滑冰活动无:物的关注转向人,表明他们的思想蕴含着人文主义精神,故选关,排除D项。C项;智者学派以前的部分学者关注神,故排除A项;关注自然5.D根据材料信息“造型精美”“神态逼真”可知,秦兵马俑体现:符合亚里士多德的思想,做排除B项;关注政治符合柏拉图的了细腻写实的一面,而中“再现了秦统一中国的磅礴气势”,可思想,故排除D项。知秦兵马俑采用了高度概括的艺术手法,故D项正确;A项是2.D材料只是提及道德与财富,并未体现梭伦反对奴隶制度,且长城等建筑的特点之一;B项用来形容故宫等建筑;C项与材料:梭伦反对的是债奴制而并非整个奴隶制度,故A项错误;材料·42·23XLJ·历史-YLB
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