卓育云·2023-2024中考学科素养自主测评卷(一)历史答案

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限度的实行,并不同于罗斯福新政的全面实行,故选A政治体制,材料信息与此无关,排除D项。项;二者追求的根本目标都是缓解危机,发展资本主义5.D“19331939年美国工人周工资从16.73美元增加经济,维护资本主义制度,并非不同,排除B项;作为总到23.86美元。罗斯福这一举措的根本目的”即罗斯福统,二者都要遵守宪法,采取各项措施也要遵循相同的新政的根本目的,必然是维护资产阶级统治,故选D法律程序,排除C项;二者都关注金融、就业、公共工程项;“工人工资有所增加”有利于缓和矛盾,但不是罗斯等社会问题,并非不同,排除D项。福这一举措的根本目的,排除A项;材料无法体现B3.B该文学作品传递出的是对处理农产品措施的不满,项,排除;“工人工资有所增加”只是福利的一小部分,不实际上罗斯福新政对待农业的做法有利于缓解过剩危能代表社会福利,排除C项。机,客观上有利于美国经济的恢复,故选B项。A、C、D6.B从材料可知,罗斯福通过发展建筑业带动其他行业三项均与材料主旨无关,故排除。扩大内需,促进经济发展以缓解危机,故选B项;设问强4.A胡佛主张实行自由放任的经济政策,从材料中可以调的是目的或作用,兴办公共工程不能体现发展建筑业看出他进行有限度的干预经济,只是效果有限;而罗斯的目的和作用,排除A项;从材料可知,建筑业发展有福新政则是全面干预经济,因此二者的主要差别在于干利于其他行业的发展,排除C项;公共工程应由国家财预的力度不一样,故∧项止确。二者的根本目的都是政支出,故兴建公共工程的建筑业不能减轻国家的财政维护资本主义制度,排除B项;二者都要遵守美国的宪负担,排除D项。法,排除C项;二者都关注失业问题、公共工程修建等第28讲战后资本主义的新变化问题,因此二者关注的社会问题基本一致,排除D项。学基础知识模拟精练①凯恩斯主义②滞胀③混合经济④社会保障1.B表格中美国197所高校教育收入呈现不断下降趋⑤经济竞争力⑥知识经济势,结合所学知识可知,当时世界处于经济危机之中,美讲能力素养国经济发展状况急速恶化,故选B项。“大学教学质量探究主题48二战后资本主义新变化快速下降”在题十中无法体现,排除A项;“政府缩小大学会提取信息学教育规模”在题干中也无法体现,排除C项;美国成原因:福利制度导致国家财政负担加重;经济发展停为世界经济霸主是在二战后的布雷顿森林体系建立后,滞;高福利使人们的生产积极性降低:进口不断增加,加重其经济霸主地位受到冲击是在1973年的世界经济危机经济困难;工业的国际竞争力降低,对外贸易受挫。中,面临西欧和日本的挑战,排除D项。学会探究问题2.B面对20世纪30年代的经济大危机,主要资本主义历史背景:历史上统制经济实践的失败;经济学家的国家在农业方面采取了减少耕地面积和农产品产量的理论构想;经济改革的实践;二战后资本主义国家盛行国措施,并规定由政府收购农产品以控制市场价格,而不家干预经济模式。是扩大生产,故A项错误,B项正确;面对20世纪30年练直颗模拟代的经济大危机,主要资木主义国家采取了减少耕地面真题回访积和农产品产量的措施,并规定由政府收购农产品以控1.C战后主要资本主义国家借鉴罗斯福新政的措施强制市场价格,并没有着力刺激消费市场,更没有大力推化国家对经济的干预,刺激生产和消费,这是推动战后行集体农庄,故C、D两项均错误,资本主义经济二十年繁荣的主要原因,C项符合题意。3.D材料中1930年中国纺织物的销售额下降,由此可A、B两项不符合史实,排除;“新经济”是在20世纪90知资本主义经济危机下国际市场需求萎缩,故选D)项;年代出现的,D项不符合题意。鸦片战争后传统小农经济已经逐步解体,排除A项;材2.A二战结束后,西欧国家对经济的干预在一定时期促料强调的是棉纺织业的生产有所下降,不能得出整个民进了经济的恢复与发展,到了20世纪70年代,西方国族工业衰退的结论,排除B项;材料强调的是市场的变家对经济的过度干预,导致“滞胀”现象的出现。这一时化而非生产技术,排除C项。期密特朗进一步实行国有化措施,必然会恶化经济形4.A“遏制”“挽救”“干涉”“加大”“发起”等词语,均体现势,A项符合题意。材料强调的是物价上涨,排除B、C了政府对经济的管控和干预,说明当时美国干预型政府两项。放弃经济自由的说法不符合史实,排除D项。职能模式逐步形成,故选A项;从材料中无法看出新政模拟精练理念是否已被各阶层广泛接受,排除B项;赢得战争不1.A根据材料可知,第二次世界大战前后,欧洲各国执是材料主旨,排除C项;三权分立指的是分权与制衡的政党都加大对社会经济的干预力度,这是国家垄断资本23XKA·历史-RJB·31·
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