山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测政治试题

2023-09-14 12:28:06 72℃

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本文从以下几个角度介绍。

答案①哲学的基木问题是思维和存在的关系问题，它包：从木质上看，它是客观存在在人脑中的主观映象，排除A。括思维和存在何者是本原，思维和存在有无同一性两个方：诗人对白然的反映不是直接再现，而是能动的反映，排除面。②全国人大常委会围绕“十四五”规划纲要编制工作，C。诗词的意境是客观存在在人脑中的主观映象，B正确，立足于国情和实际，开展专题调研，体现了存在是本原，存D错误。在决定思维。③全国人大常委会为编制好“十四五”规划纲考点2运动的规律性要，科学分析、研判形势与挑战，提出了大量有价值的意见典例1和建议，体现了思维与存在具有同一性。A解析“坚持稳中求进工作总基调”体现了要按第二课探究世界的本质照客观规律办事，实事求是，A正确且符合题意。B错在“主观存在方式”的表述上。“生产方式是社会运动的知识·要点流理物质载体”反映的是物质是运动的载体，C排除。“脱离①意识②意识③客观实在性④规律⑤物质世界物质的运动是根本不存在的”反映的是物质和运动的关⑥物质世界⑦物质体系⑧物质性⑨物质性⑩变化系，D排除。①过程②运动⑧物质@物质⑤本质的⑥必然的训练1⑦被创造⑧被消灭⑨其固有的规律②四能动创造性B解析物质决定意识，但人具有主观能动性，人在①本质和规律②改造世界⑧前提条件④规律性红尘面前并不是无能为力的，②错误。物质的根本属性是②⑤主观能动性⑩尊重客观规律⑦意识能动作用⑧客运动，③错误。世界上的一切事物都是运动、变化、发展的，观条件物质的运动是绝对的、无条件的和永恒的，“岁月不改其性”能力·重点突破“大地不老”是不存在的，①④符合题意。考点1世界的物质性典例2典例1C解析尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思B解析坚持人与自然和谐共生，我们应深刻把握，想，“禹之决渎也，因水以为师”，这说明掌握和尊重规律才自然界具有物质性，自然界的存在与发展是客观的，认识自能避免主观盲动，也说明根据规律特点利用规律才能造福然和改造自然必须尊重自然界的客观性，①④符合题意。人类，②③正确且符合题意。①④说法错误。材料说的是人与自然的关系，②不符合题意，不选。人可以训练2在尊重客观规律的前提下协调自然生态与人类发展的矛B解析“气候资源的概念逐步进人大众的视野，被盾，③说法错误。选B。更多的人了解”，这有利于我们更好地开发利用和保护气候训练1资源，有利于落实绿色发展理念，实现人与自然和谐相处，BC解析物质是从物质的具体形态中概括抽象H来正确。我国气候资源分布不均的现状具有客观性，不会因充的，①错误。物质存在于事物的具体形态之中，而事物的具分发挥主观能动性而被改变，C错误。A错在“改造自然规体形态是物质的表现，④错误。②③符合题意。律”。D错在“完全超越历史条件”。典例2典例3D解析二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼D解析本题考查意识活动的特征，考查考生获取诺现象造成的，但主要是人类导致的，这表明人类社会在本和解读信息、调动和运用知识的能力。不少人就像故事中质上是一个客观的物质体系，整个世界是一个普遍联系的的小鱼一样，生活在社会的“水”中太长时间，已不知道“水”有机整体，②④符合题意。①材料未涉及，排除。③表述是什么。这是因为人的意识活动具有自觉选择性，D正确。错误。其余选项与设问要求不符，排除。训练2训练3D解析该诗的前两句是说自然界的存在、发展具D解析“窗”“景”“情”之间不是本质的必然的联有客观性，后两句是说人类社会的存在、发展具有物质性，系，规律才是本质的必然的联系，故①错误。人不能征服自因此，D符合题意。A、B、C与题意无关。然，人要和白然和谐相处，故②错误。中国传统建筑中窗的典例3设计，巧妙之处在于它可以引进阳光、空气，为居室主人呈C解析如果没有人的参与，就不可能有意识的内现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打容，②正确。中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为：开，这体现了意识活动的主动创造性，故③符合题意。中国题材，而近代又增加了反映西方社会生活的内容，这说明意传统建筑中窗的设计，可以“纳千顷之江洋，收四时之烂识内容的变化根源于社会生活实践的变化，④正确。漫”，这说明窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的①说法错误。③说法错误。和谐统一，故④正确。训练3典例4B解析诗词的意境虽是人脑加工改造的产物，但：C解析由“既提高了民众的防疫意识，又促使人们。22·23XLJ(新)·思想政治-QG-XJC

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